西昌艺考生文化课冲刺辅导基地-艺术生文化课补习 艺术生文化课补习推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我家的侄女去他们那里上了3个月左右的课了。听这个孩子的反馈，对他这次高考还挺有信心的。新学高考专门针对高三复读生，量身为他们定制了学习方案。每个班的班主任也会反馈孩子的学习状态。整体来说很靠谱。
对于艺术生文化课补习而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课补习这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 关于我国四大地理区域工农业生产的叙述，正确的是()
A.西北地区发展种植业的主要制约因素是人口少
B.环渤海地区是我国重要的高新技术产业聚集区
C.青藏地区主要是发展高山牧业和绿洲农业
D.南方地区有我国最大的重工业基地
2、 北美洲和南美洲的分界线是（）
A、巴拿马运河B、苏伊士运河C、乌拉尔河D、乌拉尔山
3、 下列省级行政单位地跨两大地区的是
A.辽宁省B.江苏省C.新疆维吾尔自治区D.福建省
4、 青藏铁路的客运列车都是全封闭式的，关于这样设计的目的不正确的是（）
A、为了抵御寒冷的外部环境B、为了抵御低气压
C、为了保护当地的生态环境D、为了阻止乘客向外观望
5、 下列为蒙古族文化特色的是（）
A．那达慕节B．开斋节C．泼水节D．丰收节
6、 许多名言寓意深刻，立志高远，富有哲理。出自文天祥的名言是：
A．文臣不爱钱，武臣不惜死，天下便可太平
B．人生自古谁不死，留取丹心照汗青
C．封侯非我意，但愿海波平
D．舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟
西昌艺考生文化课冲刺辅导基地-艺术生文化课补习 7、 抗日战争胜利后,中国社会的主要矛盾是( )
A、农民阶级和地主阶级的主要矛盾 B、中国人民同日本帝国主义的矛盾
C、工人阶级和资产阶级之间的矛盾 D、 中国人民同帝国主义支持的国民党反动派的矛盾
8、 历史影视作品对历史进行艺术加工，但必须尊重历史事实。下列情节与历史事实不相符的是
A．秦始皇规定以小篆作为标准文字，颁行天下
B．铁木真仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度
C．宋朝政府先后在广州、杭州等地设置市舶机构管理海外贸易
D．唐朝玄奘为中印文化交流做出了杰出贡献
9、 “三人行，必有我师焉”，这句话告诉我们：天外有天，人外有人；人只有谦虚好学才能进步。这句话可以在下列哪本书里找到( )
A.《论语》 B.《道德经》 C.《孙子兵法》 D.《史记》
10、 下列关于巴以冲突和中东战争的说法，不正确的是
A．巴以问题源于联合国“分治”决议的不公平
B．影响中东和平的因素有很多，如宗教、领土、资源、大国插手等
C．1948年，英国结束在巴勒斯坦的“委任统治”
D．巴以问题完全能够通过战争手段来解决
西昌艺考生文化课冲刺辅导基地-艺术生文化课补习 小编也从网络整理了一些艺术生文化课补习的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
