内江艺考生文化课辅导学校-艺体生文化课冲刺辅导 艺体生文化课冲刺辅导推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
我孩子现在就是就读在这,这个学校是一栋大楼,里面的设施和空间都是很舒适的,娃娃可以在这里安心的读书,不会受外界的干扰。
艺体生文化课冲刺辅导最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 东南亚各国中,华人、华侨所占比重最大的是()
A、新加坡B、马来西亚C、泰国D、越南
2、 台湾省濒临的边缘海是()
A.黄海、南海B.渤海、黄海C.渤海、东海D.东海、南海
3、 治理水土流失的工程措施有()
①修水库②平整土地③植树造林④修水平梯田⑤深耕改土
A、①②③B、②③④C、①②④D、③④⑤
4、 读我国某区域图,回答下列问题。
(1)A、B两大区域的地理分界线是一线,该线作为两大地理区域分界线的依据是。
(2)①②③省是我国“西电东送”南通道重要的水电生产基地,其水能资源丰富的原因是;。
(3)岛屿④的名称是,⑤的名称是;岛屿⑤所在省经济发展与祖国大陆的联系越来越密切,其经济特点是。
(4)“区位”的涵义是指该事物的位置和该事物与其他事物的空间联系。宝钢在区位上分布特点是。
5、 成语“秦晋之好”、“得陇望蜀”,“黔驴技穷”中的“秦、晋、陇、蜀、黔”对应下列省区全称,排序正确的是一组()
A、山西、陕西、四川、甘肃、广西B、陕西、山西、甘肃、贵州、四川
C、四川、甘肃、广西、山西、陕西D、陕西、山西、甘肃、四川、贵州
6、 “沸水顶壶盖”、“苹果落地”这种常人司空见惯的自然现象却思考,并促成了两项科学发明(发现)。这两位科学家和两项科学发明(发现)是
A.达尔文~进化论,爱因斯坦—相对论
B.毕升一活字印刷术,莱特兄弟一飞机
C.哈格里夫斯—纺纱机,爱迪生一电灯泡
D.瓦特一改良蒸汽机,牛顿—万有引力定律
内江艺考生文化课辅导学校-艺体生文化课冲刺辅导 7、 根据右边提示判断,这一古代帝国是
A.波斯帝国
B.罗马帝国
C.亚历山大帝国
D.拜占廷帝国
8、 元朝时候,民族融合得到进一步发展,定居中国的波斯人、阿拉伯人,信仰伊斯兰教,逐渐形成了一个新的民族。小华的同桌,吃清真饭,家长信仰《古兰经》,你认为他是( )
A、满族 B、回族 C、维吾尔族 D、苗族
9、 阅读下列材料,回答问题:
材料一:雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江……节录《中国人民志愿军军歌》
材料二:我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。
——“联合国军”总司令克拉克的回忆录。
请回答:
(1)材料一唱出了中国人民志愿军的什么心声?率领中国人民志愿军跨过鸭绿江的司令员是谁?
(2)材料二中美国在“没有取得胜利的停战协定”上签字是指什么协定?
(3)抗美援朝的胜利对我国产生什么重大影响?
10、 2010年7月,一位老者动情地写了一首诗:“一声惊雷震九天,南湖八十九年前,唤起工农千百万,同心干,红旗漫卷映河山”。这首诗赞颂的历史事件是
A、武昌起义爆发 B、新文化运动掀起
C、中国共产党诞生 D、同盟会的成立
内江艺考生文化课辅导学校-艺体生文化课冲刺辅导 小编也从网络整理了一些艺体生文化课冲刺辅导的相关攻略,希望能帮到各位考生!
艺术生的文化课学习策略总结
在学习专业课期间,不要丢掉文化课的学习
艺术生本来文化课就不太好,所以在学习专业课的时候也要见缝插针的安排文化课的学习,不能一味地抓专业课,而对文化课完全搁置,不理不睬。一定要做到专业课和文化课齐头并进两不误。
针对自身情况,制定复习计划
艺考生的文化课复习一定要根据自身情况制定适合自己的复习计划。在整个高三的复习过程中,这份计划要了然于胸,这样不管是在专业课集训期还是最后的文化课突击时期,艺考生们才都能够有条不紊的搞好学习。另外每过一阶段要反思自己这份计划的完成情况,适时的作出适当的调整。
坚定信心,选择正规的培训机构
有些学生对自己的文化课缺乏信心,产生紧张恐惧的心理。看着那么多如小山堆的资料,两眼茫然不知所措,学习起来筋疲力尽,疲惫不堪,而且收效甚微。这时建议艺考生们不妨选择一家正规的培训机构。在这类培训机构里老师可以进行分层次小班化教学,针对性的对每个学生进行个别辅导,帮助学生对主干知识进行梳理与巩固,进行系统的规划学习。这样往往可以达到心想事成,事半功倍的效果。
重视单科成绩,切勿盲目跟从别人
每位艺术生要根据自身情况合理分配每门学科的学习时间,不要盲目跟从别人。因为个人有个人的不同情况,别人可能英语基础好,数学基础差,所以自然而然就在数学上花的时间多,而不需要太多的时间来学习英语。切勿盲目模仿。有个别院校除了对总分有要求之外,对语数外单科成绩也有要求,这一点务必引起大家的注意!
最后还是得在强调,艺体生文化课冲刺辅导重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!