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孩子成绩不理想，就一直想给孩子找一个全日制的补习学校，一家人就商量说找学校的事，孩子说有同学在外面找了个全日制学校，后面也带孩子去了解过，学校是专门做高三补习，也是全日制学校，把学校了解清楚后觉得还可以，就给孩子报名了，现在去学校有一周了。
艺术生文化课冲刺辅导普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 冶炼钢铁的工业生产过程是属于( )
A.从自然界中获取能源的过程
B.从自然界中获取物质资源的过程
C.对原材料进行加工的过程
D.对原材料进行再加工的过程
2、 世界贸易组织的总部设在（）
A.美国的纽约B.瑞士的日内瓦
C.法国的巴黎D.俄罗斯的莫斯科
3、 与印度隔海相望的国家是()
A.巴基斯坦B.孟加拉国C.斯里兰卡D.尼泊尔
4、 如图，西侧的山脉和东侧的河流构成了我国重要的地理界线，按要求完成问题。
造成该地理分界线南北耕作制度和农作物差异的主要因素是
A．地形B．气候C．土壤D．水源
5、 世界上面积最大的淡水湖是()
A．贝加尔湖B．里海C．密歇根湖D．苏必利尔湖
6、 卫鞅说：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循(遵循)古而王(成为王者)，夏殷不易(因为)礼而亡(灭亡)。反(违反)古者不可非(诽谤)，而循礼者不足多(效仿)。”……孝公曰(说)：“善(对)。”以卫鞅为左庶长(官职)，卒定(制定)变法令。
请回答：
(1)材料中的卫鞅指的是谁？孝公是指谁？
(2)上述材料反映了卫鞅的什么主张？
(3)卫鞅的这一主张是在怎样的背景下出现的？
(4)卫鞅的主张有什么意义？
攀枝花艺术生文化课培训中心-艺术生文化课冲刺辅导 7、 阅读下列材料：
材料一 在以毛泽东为核心的第一代中央领导集体的领导下，新民主主义革命取得伟大胜利，建立了新中国，并确立了社会主义基本制度。这是中国社会在20世纪实现的第二次历史性的巨大变化。 ——中国共产党党史研究室《中国共产党简史》
材料二 20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。
——电视片《复兴之路》解说词
请同答：
（1）结合所学指出新民主主义革命胜利和社会主义制度确立的标志分别是什么？
（2）指出材料二中取得“卓有成效的社会变革”是以我党哪次重大会议为开端？这次会议作出了怎样的重大决策？
（3）材料二中带领中国人民“书写了一个时代最为传奇的一页”的领导人是谁？他为祖国统一大业作出的贡献是什么？哪次会议把他的理论确立为党的指导思想？请用一句话评价这个人物。
8、 清末状元实业家张謇在“实业救国”的口号下，创办了( )
A.江南制造总局 B．福州船政局 C.汉阳铁厂 D.大生纱厂
9、 19世纪60年代，以“自强”、“求富”为口号，为中国近代化开辟了道路的是
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动
10、 新中国的成立扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。
错误： 订正：
攀枝花艺术生文化课培训中心-艺术生文化课冲刺辅导 小编也从网络整理了一些艺术生文化课冲刺辅导的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持好状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块：
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后还是得在强调，艺术生文化课冲刺辅导重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
