成都艺体生冲刺辅导文化课-艺考生文化课补习机构 艺考生文化课补习机构推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我孩子学习挺自觉的，晓得自己偏科严重，补课的事情也是他主动说的。后面经过多个学校的对比就带着他去了新学高考，他们老师具有自己独特的教学方法，针对偏科生更是能够一针见血的定位弱势所在，对他们进行强化专题训练。
对于艺考生文化课补习机构而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生文化课补习机构这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 下列地点,与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一天河”最吻合的是[]
A、南北回归线附近B、南北极圈附近
C、南北极点附近D、赤道附近
2、 世界上陆地和海洋的比例大约是（）
A．三分陆地七分海洋
B．各占二分之一
C．四分之一是海洋
D．三分之二是陆地
3、 下列关于我国土地资源分布的说法，正确的是（ ）
A．草地—华北平原 B．林地—西双版纳
C．旱地—大兴安岭D．水田—黄土高原
4、 台湾省以下物产产量居世界首位的是（）
A．茶叶B.甘蔗C.稻米D.樟脑
5、 读“我国主要工业基地分布图”，完成下列各题。
（1）我国家用电器和日用消费品生产和出口基地位于下面基地。（填字母代号）
（2）C基地发展钢铁工业的不利条件是________。
（3）2013年4月，上海一带发生H7N9禽流病感染，5月疫情还在沿海扩散。上海在下面的数字序号是_______。
（4）2012年12月，世界运营里程最长的高铁（北）京广（州）高铁全线开通运营。下面数字序号代表城市，北京和广州分别是（）
A、①③B、②③C、③④D、②④
（5）2012年9月25日，中国第一艘航空母舰“辽宁舰”正式入列中国海军，实现了国民多年的航母梦。“辽宁舰”的取名来自省名，该省在_________工业基地（写名称）。
6、 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，诗人辈出。其中被称为“诗史”的是（ ）
A．自居易 B．杜甫 C．李白 D．苏轼
成都艺体生冲刺辅导文化课-艺考生文化课补习机构 7、 商鞅变法的内容中，对促进农业生产、提高军队战斗力都起了直接作用的是( )
A．承认土地私有 B．奖励耕战 C．建立县制 D．任人唯贤
8、 实行开明民族政策，被西北各部首领称为“天可汗”的皇帝是
A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．唐中宗
9、 20世纪50年代中期开始，苏联和东欧国家先后进行改革的共同原因是（ ）
A．苏联斯大林模式的弊端日益暴露
B．南斯拉夫社会主义自治制度的影响
C．苏共“二十大”打破了对斯大林的个人崇拜
D．稳定苏联．东欧政局动荡的需要
10、 阅读下列材料，回答问题：
材料一 1949年10月，中央人民政府设立海关总署，统一管理全国海关。1950年4月，中央又公布了相关的法律法规，对原来维护帝国主义利益的半殖民地半封建性质的东西一律予以废除，旧海关得到彻底改造，成为名符其实的人民的新海关，实现了“把中国大门的钥匙放在自己的口袋里”的目标。
材料二 邓小平说：“现在的世界是开放的世界，中国在西方产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。任何一个国家要发展，不加强国家交往，不引进发达国家的先进经验、先进技术和资金是不可能的。中国的发展离不开世界，要在坚持自力更生的基础上吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。”
（1）材料一表明新中国收回了在近代史上丧失的什么主权？（1分）有什么历史意义？（2分）
（2）材料二表明二十世纪八十年代我国实行了什么经济发展方针？（1分）有何具体表现？（2分）
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艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
