广元艺体生文化课冲刺辅导学校-艺术生文化课补习 艺术生文化课补习推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
老师最先安排的课程都是基础课，讲解的也很细致，很容易听懂。校区的环境也很好，不会感觉压抑，孩子们能好好学习，下课也能和其他孩子或者老师交流，整个校区的人文环境还是很轻松活跃的，其他环境也很干净。总体来说还是非常满意的。
艺术生文化课补习普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 西亚著名的灌溉农业区是（ ）
A．恒河平原
B．土兰平原
C．印度河平原
D．美索不达米亚平原
2、 既是海港，又是第二条亚欧大陆桥的东“桥头堡”的是（）
A.上海港B.大连港C.连云港D.宁波港
3、 2008年5月12日，我国四川发生了大地震，造成了生命和财产的巨大损失。读“5．12汶川地震震源描述”结合所学知识回答问题。
四川省的两个简称是
A．滇 B．渝 C．蜀 D．川
4、 从时间分布来看，我国水资源的分布特点是，解决时间分布不均匀的有效措施是。
5、 一天中陆地气温的最高值出现在（ ） ，最低值出现在 （ ） 。
6、 冼星海是我国著名的音乐家，创作了不少的不朽名作，对我国革命音乐的发展作出了巨大贡献。下面不是他的作品的是( )
A．《到敌人后方去》 B．《在太行山上》
C．《义勇军进行曲》 D．《黄河大合唱》
广元艺体生文化课冲刺辅导学校-艺术生文化课补习 7、 下列与1949年初北平和平解放相关的战役是（ ）
A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役
8、 一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是（ ）
A.资本主义制度的扩展一—彼得一世改革——日本明治维新
B.民族解放运动——印度非暴力不合作运动——义和团运动
C.凡尔赛一华盛顿体系——巴黎和会——《凡尔赛和约》
D.世界多极化趋势——联合国成立——世界贸易组织成立
9、 在课本剧《孙中山》的排练现场，扮演孙中山的同学应说的台词是：（ ）
A.“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回。”
B.“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者”
C.“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
D.“要拥护那德先生，便不得不反对孔教，那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教，”
10、 下列历史人物的语言与启蒙运动有关的是
A 天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。
B “如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
C “不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”
D “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”
广元艺体生文化课冲刺辅导学校-艺术生文化课补习 小编也从网络整理了一些艺术生文化课补习的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持好状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块：
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
