四川艺体生文化课培训学校-艺术生辅导文化课 艺术生辅导文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
老师都和学校的老师不一样，能兼顾到每个学生，一些琐碎的事都由班主任管，不需要科任老师分心，只专注于教导学生。校区看的也很干净整洁，觉得是可以选择的培训机构！
对于艺术生辅导文化课而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生辅导文化课这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 亚洲地域辽阔，山岳巍峨，气候复杂多样，拥有众多的“世界之最”。下列关于亚洲的世界之最的叙述中，你认为正确的是
A．青藏高原是世界最大的高原B．亚洲东部、南部的季风最强盛，最典型
C．里海是世界最大的淡水湖D．死海是世界最深的湖泊
2、 关于地球仪正确的叙述是（）
A．地球仪是地球的模型
B．地球仪是缩小了的地球模型
C．地球仪是用颜色和符号来表示事物的
D．地球仪可以方便我们知道地球的面貌
3、 根据下列经纬网图，回答下列问题。（16分）
（1）写出A、C俩点的经纬度。
A．纬度_________________，经度_________________
C．纬度_________________，经度_________________
（2）位于东半球和南半球的是__________，位于西半球和北半球的是_______________。
（3）位于低纬度地区的是_________________；中纬度地区的是______________。
4、 图4为我国某地等高线地形图，改革开放以来，该地柑橘园、水稻田逐渐转变为工业园区，据此完成14~17题.
下面甲村西北主要地形类型为（）
A．山地B．丘陵C．盆地D．高原
若下面有条小河，则其落差不可能超过
A．300米B．400米C．500米D．600米
甲乙两村下列做法符合因地制宜原则的是
A．两村实施退耕还林B．甲村人口向乙村集中，恢复柑橘种植
C．甲村由乡村转变为城镇D．乙村工业迁甲村，恢复水稻生产
该地所在省区简称可能为
A．浙B．滇C．鲁D．闽
5、 下列符合因地制宜发展农业这一原则的是（）
A．山高坡陡地区发展畜牧业B．丘陵草坡地区发展种植业
C．平原地区发展林业D．河湖密布地区发展渔业
6、 一战后，在巴黎和会和华盛顿会议，旨在调整国际秩序，但它们都试图以牺牲中国主权利益来达成目的，最有力的证据是
A.《凡尔赛和约》 《九国公约》 B. 《北大西洋公约》 《四国条约》
C.《华沙条约 》 《五国条约》 D. 《四国条约》 《五国条约》
四川艺体生文化课培训学校-艺术生辅导文化课 7、 从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（ ）
A．民族的交流与融合 B．国家的统一与发展
C．对外的交往与进步 D．经济的繁荣与昌盛
8、 从中国“制造”到中国“创造”，反映了中国民族工业从无到有，由弱到强的发展历程。下面叙述不正确的是
A.洋务运动中诞生了中国第一批近代企业 B.张謇倡导“实业救国”，创办了大生纱厂
C.“一五计划”完成，我国实现了工业化 D.改革开放后，中国工业创新水平不断提高
9、 如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是（ ）
A、特务统治的强化 B、思想控制的加强
C、文化专制的加强 D、专制集权的加强团结
10、 阅读下列材料，回答问题
材料一 “中日友好源远流长，在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的进步与发展。……众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。”
——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲（2007年4月12）
材料二 “在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天一早，与中国国民党军队之间进入战斗状态。虽然当时人们希望现场解决，但是不久日本方面大规模派兵，国民党政府也立即发布了动员令，此后进入了持续8年的日中战争。……没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事件，日本也不例外。”
——日本2001年版历史教科书
（1）材料一中所说的中日“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”是由哪些战争造成的?
（2）材料二中具体描述的是什么历史事件?此材料体现出当今日本当局对其侵华战争的态度如何?
四川艺体生文化课培训学校-艺术生辅导文化课 小编也从网络整理了一些艺术生辅导文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺考生如何提高文化成绩？
高考试题中，基础知识占80%，难题偏题只占少部分。而大多数艺考生主要的薄弱点就是基础知识掌握比较差。对此艺考生在平时的复习中，要学会取舍，要抓基础，少做偏题难题。由于艺术生学习时间有限，在备考的过程中一定要学会取舍，分清主次，主抓重点和基础知识，对于自己的强势科目和提分较快的科目，可以适当的多花费些时间，不会制定复习计划的考生，可以直接借鉴成绩比较好的同学的学习计划和方案，然后结合自身情况制定最合理的复习计划，最后根据制定好的计划复习，规避漫无目的的复习。
有的学生学习能力很强，但艺考结束后，学习进度跟不上，无法完全吸收理解知识内容，导致知识点构架不完整，缺乏应试技巧，解题方法。对此进行专门的应试能力和技巧的训练也是必须要做的，不但可以在考试中节约时间还可以帮助自己成竹在胸。
艺术生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法，很多学生也知道这一点，但要面临是回到原高中补习还是有针对性的专门辅导的选择。建议考生如果条件允许，可以请专门的老师进行针对性辅导，或者可以进入一个都是艺考生的班级进行文化课辅导。如果条件不允许，在自己文化课成绩比较不错的情况下，可以回到原高中插班，并且加倍付出和努力。
很多艺考生学习无计划，且追求面面俱到，尤其是在最后的文化课突击时期，应该做到有条不紊。鉴于艺考生在复习中容易缺乏详细并科学的学习计划。建议考生在制定学习计划时，要结合自身实际情况多听取老师的意见，最后将详细的学习计划以书面的形式呈现出来，放在最显眼的地方督促自己。
艺术生怎样学好文化课？
文化课成为了艺术生升学的一个软肋，每年更是有大批的艺术生由于文化课原因而与自己理想的大学失之交臂，文化课成了艺术生求学的难题!艺术生如何更好的学习好文化课呢？
第一:要有坚定的信念，不畏艰难敢于挑战自我的勇气，敢于吃苦，敢为人先的信念。多年艺术生文化课辅导经验证明，缺少了主观的努力和坚定的信念任何事情都不可能成功。
第二:要有适合于自己的优秀老师领航，针对艺术生学习文化课何为优秀的教师，优秀教师就是适合学生个性化学习需求的老师，在这里提到个性化学习是非常适合艺术生的一种学习模式，也就是我们所提到的一对一辅导;一对一辅导可以单纯针对每个艺术考生指定一套适合于他们的学习方案和计划，配备更加适合于单个学生的优秀教师。这也是大堂学习所无法相比的，因为大堂不能完全做到某个教师的配备绝对的适合于所有的学生，只能是达到70%相对适合就可以了。
这种客观的分析还需要家长和学生的分析和理解，根据自己孩子的具体情况针对性的选择适合自己孩子的学习方式。
第三:要有良好积极健全的学习心态，艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，尽最大努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力，任何环境都不能没有一丝外界干扰，没有一丝干扰只能相对来说;我们能排除这种干扰，不让这种干扰影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态也是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。
第四:严格的学校管理，由艺术高考生，处于心理和生理上发育期。如果缺少了教师的管理和督促，大部分是行不通的!但是也不排除部分学生具有极强的主观能动性，不管是在学习上还是生活中都让家长和学校省心。
针对部分缺少主观能动学习的学生我们还是有很大必要去强加管理的!否则在这短暂的几个月学习时间里是无法达成自己的学习意愿的!
所以艺术生要想在短暂时间中学好文化课，达到预期的目标，做到以上几点也是比较容易实现的。做到心中有数、认真服从学校安排和管理，踏踏实实坚持直到高考的那一刻还是完全可以的，等到那一天到来的时候我们会感觉自己像是变了一个人，改变的不仅仅是我们的成绩，更是我们整个人!
高三艺体生数学一轮复习建议
一、夯实基础，知识与能力并重。没有基础谈不上能力;复习要真正地回到重视基础的轨道上来，这里的基础不是指针对考试机械重复的训练，而是指要搞清基本原理、基本方法，体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟，同时，对基础知识进行全面回顾，并形成自己的知识体系。
著名数学家华罗庚先生说：“数学是一个原则，无数内容，一种方法，到处可用。”华罗庚先生还一再倡导读书要把书读得“由薄到厚”，再“由厚到薄”，如果说我们从小学到中学学习12年数学的过程是“由薄到厚”的过程，那么高考复习的过程应该是深刻领会数学的内容、意义和方法，认真梳理、归纳、探究、总结、提练，把握规律、灵活运用，把数学学习变成“由厚变薄”的过程，变成我们培养科学精神、掌握科学方法的最有效的工具，成为自己做高素质现代人的重要武器，那时，做高考数学题就会得心应手。
二、复习中要把注意力放在培养自己的思维能力上。培养自己独立解决问题的能力始终是数学复习的出发点与落脚点，要在体验知识的过程中，适时进行探究式、开放式题目的研究和学习，深刻领悟蕴涵在其中的数学思想方法，并加以自觉的应用，力求做到使自己的理性思维能力、分析问题和解决问题的能力有切实的提高。
学习好数学要抓住“四个三”：1、内容上要充分领悟三个方面：理论、方法、思维;2、解题上要抓好三个字：数、式、形;3、阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言);4、学习中要驾驭好三条线：知识(结构)是明线(要清晰)，方法(能力)是暗线(要领悟、要提练)，思维(训练)是主线(思维能力是数学诸能力的核心，创造性的思维能力是最强大的创新动力，是检验自己大脑潜能开发好坏的试金石。)
最后还是得在强调，艺术生辅导文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
