遂宁艺术生文化课冲刺机构-艺考生文化课补习 艺考生文化课补习推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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艺考生文化课补习最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 读“世界年平均气温分布图”(图6)和“世界年降水量分布图”(图7),完成下列各题。
(1)读图6可知,世界气温分布特点是气温由低纬向高纬逐渐_______,其主要影响因素是_______。
(2)读图7,下面A、B、C、D四地,年降水量最多的是_______,年降水量最少的是_______ 。
(3)结合图6和图7分析,图6中A地属_______(气候类型),该气候的主要特征是_______。
2、 我国今后较长时期内,人口总量还将继续增长的主要原因是()
A、人口出生率高
B、人口基数大,青少年比重高
C、人口死亡率低
D、人口自然增率高
3、 读东、西半球图,填空:
(1)写出代号所指的大洲名称③⑥⑦
(2)写出代号所指大洋名称
BD
(3)大洲④与⑤的分界线是山,乌拉尔河,里海,大高加索山脉,黑海,
海峡
(4)亚洲和非洲的分界线是运河。
(5)从右下面可以看出,________半球(南、北)的陆地面积大,我国位于东西半球的________。
4、 读“我国沿36N的地形剖面图”,回答问题。
15.下面甲级阶梯最主要的地形区是()
A.青藏高原B.黄土高原C.内蒙古高原D.云贵高原
16.当黑龙江省还是冰天雪地时,海南岛已是春耕大忙了。这是由于我国()
A.纬度跨度大B.经度跨度大C.海陆差异大D.地形差异大
17.下列城市中冬季平均气温最低的是()
A.北京B.哈尔滨C.上海D.广州
18.我国夏季气温最低的地区分布在()
A.漠河地区B.青藏高原C.内蒙古高原D.天山山脉
5、 下列河流中,位于非季风区且属于外流河的是
A.塔里木河B.额尔齐斯河
C.黑龙江D.黄河
6、 “新中国成立60多年来,少数民族地区的发展呈现出前所未有的新气象。乡镇企业得到发展,富有民族特色的经济令人瞩目,建立起了比较完整的工业体系,人民的生活水平显著提高。”材料中所反映的成就主要得益于党和政府在各少数民族聚居的地区实行了( )
A.“战时共产主义”政策 B.民族区域自治制度
C.“文化大革命” D.“科技立国”政策
遂宁艺术生文化课冲刺机构-艺考生文化课补习 7、 .我国是一个统一的多民族国家,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读下列材料,回答问题。
材料一 :
材料二:
材料三:1998年,全国已先后成立内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏5个民族自治区
和30个自治州、120个自治县(旗)。 ——川教版《中国历史》八年级下册
(1)材料一体现了哪一构想的成功运用?(2分)
(2)材料二中你能获取什么信息?体现了中国共产党对台湾问题的基本方针是什么?(6分)
(3)材料三反映出新中国成立后,党和政府为解决民族问题采取了什么政治制度?结合所学知识指出其历史意义。(6分)
(4)综观上述材料和问题,请谈谈你的认识。(6分)
8、 纸币是当今世界各国普遍使用的货币形式,纸币的出现是货币史上的一大进步。该货币形式最早出现的地区是( )
A.北京 B.上海 C.四川 D.广州
9、 辛亥革命既有成功的一面,又有失败的一面。说辛亥革命失败了,主要是因为( )
A.革命果实被袁世凯窃取 B.没有解决农民的土地问题
C.没有完成反帝反封建的任务 D.没有建立资产阶级共和国
10、 .阅读下列图文材料,回答相关问题。(10分)
中国近代化是指19世纪中期以来,在各种因素影响下,中国的经济、政治、思想等方面开始摆脱封建桎梏,向大机器生产下的社会形态迈进的历程。它包括经济上的工业化,政治上的民主化、法制化,思想文化上的科学化等。
图一 图二
图三 图四
请回答:
(1)请分别回答出与图一至图四相对应的历史事件。(4分)
(2)请从图三、图四中任选一事件。简述其在中国近代化进程中的作用。(4分>
(3)请依据材料概括中国近代化历程是如何一步步深入的?(2分)
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艺体生高考数学学习技巧
换个方式看例题拓展思维空间
那些看课本和课本例题一看就懂,一做题就懵的高三学生一定要看这条!不少高三学生看书和看例题,往往看一下就过去了,因为看时往往觉得什么都懂,其实自己并没有理解透彻。所以,高分高考小编提醒各位高三学生,在看例题时,把解答盖住,自己去做,做完或做不出时再去看,这时要想一想,自己做的哪里与解答不同,哪里没想到,该注意什么,哪一种方法更好,还有没有另外的解法。
经过上面的训练,自己的思维空间扩展了,看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了,在题后加上几个批注,说明此题的“题眼”及巧妙之处,收益将更大。
精做试题探究出题的目的
数学能力的提高离不开做题,“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术,要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径,在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题,不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵,对一个典型题,尽力做到从多条思路用多种方法处理,即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律,即多题一解;不断改变题目的条件,从各个侧面去检验自己的知识,即一题多变。
一道题的价值不在于做对、做会,而在于你明白了这题想考你什么。从这个角度去领悟题,不仅可以快速的找到解题的突破口,而且不容易进入出题老师设置的陷阱。
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