遂宁艺体生文化课冲刺基地-艺术生文化课培训 艺术生文化课培训推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
孩子成绩差，班级人又多，老师都不怎么管他，感觉孩子自己都要放弃了，就给孩子找的补习机构，叫新学高考，学校还不错，刚开始怕孩子去了不适应，跟不上节奏，过了半个月孩子跟我们说自己很适应这里的学习方式，现在学习也很积极，不像以前那么懒散，希望他能坚持下去。
对于艺术生文化课培训而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课培训这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 老师在上《地球的面貌》的课件，学生们浏览了课件之后纷纷留言，请你指出下列哪位学生的说法有误()
A．玲玲：人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。
B．贝贝；麦哲伦的环球航行，证实了地球是个球体。
C．齐齐：地球仪是人们根据地球的形状，按照一定的比例把它缩小制成的。
D．芳芳：只用纬度就可以确定地球表面某一点的位置。
2、 亚洲与非洲的分界线有()
A．乌拉尔河B．基尔运河C．巴拿马运河D．苏伊士运河
3、 某同学利用铝盒、海绵、蜡烛、水等材料设计了一个模拟地球板块运动的实验（如图）．实验中发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧方向运动．读图完成17-18题．
17．该实验模拟的板块运动形式为（）
A．张裂B．碰撞C．挤压D．消亡
18．下列地理现象与该模拟实验原理相似的是（）
A．四川芦山地震的发生
B．喜马拉雅山不断升高
C．红海不断扩张
D．太平洋不断缩小
4、 我国水资源和耕地分布的特点是（）
A.南方地多水少B.南方地少水多
C.北方地多水多D.北方地少水少
5、 以下为某地局部图，X、Y为等高线(等高距为100米)，L1和L2中有一条为河流，对角线为经线(地理知识小提示：两条等高线之间的闭合等高线，若其值与低值相同，则线内数值比低值低；若其值与高值相同，则线内数值比高值高)。读图，完成6～7题。
当X>Y时，下列判断正确的是()
A.L1为河流，自西南流向东北
B.L1为河流，自东北流向西南
C.L2为河流，自西南流向东北
D.L2自东北流向西南
当X为500米时，若L1为河流，则()
A.A处海拔可能为450米B.M点可以看到P点
C.Y的值为400米D.若M点气温为10℃，则P点气温为4℃
6、 下列关于西藏历史的说法，错误的是( )
A.西藏自古就是中国的领土
B.人民解放军于1951年攻占拉萨
C.1951年《关于和平解放西藏办法的协议》在北京签字
D.西藏地方政府赴京谈判的首席代表是阿沛•阿旺晋美
遂宁艺体生文化课冲刺基地-艺术生文化课培训 7、 20世纪70年代末，美国弗吉尼亚州北部的威林格突遭酸雨袭击，三天之内全城树木脱叶，花草枯萎，呈现一片灰白色。该事件凸显了人类在发展中面临
A．资源问题 B．毒品问题 C．环境问题 D．战争问题
8、 雕塑家罗丹（1840～1917年)，参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”根据所学知识推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”指的是
A.主张“认识你自己” B.尊崇人文主义，否定宗教信仰
C.崇尚理性，探索资本主义制度的模式 D.反对资本主义制度、倡导社会革命
9、 促使原始人过定居生活的主要因素是
A．野生动物的减少 B．自然环境的改善
C．人工取火的实现 D．原始农业的发展
10、 阅读下列材料，回答问题：（8分）
材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原”。
──引自《魏书》
材料二：政治上，平城是鲜卑贵族元老集中的地方，保守势力强大……所以在旧都平城，改革的进一步发展必然会遇到重重阻力；其次，在经济上，平城偏北地寒，六月风雪，风沙常起……恶劣的气候环境，难以适应经济的发展；……还有从地理位置看，平城偏北的位置更不利于北魏对整个中原地区的统治。
材料三：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒”。
──《资治通鉴》
请回答：
⑴材料一中“魏主”是谁？他决定将都城迁到哪里？（2分）
⑵依据材料二，你认为迁都的目的是什么？（2分）
⑶说明材料三“北语”、“正音”各指什么？（2分）
⑷材料反映的措施起了什么作用？（2分）
遂宁艺体生文化课冲刺基地-艺术生文化课培训 小编也从网络整理了一些艺术生文化课培训的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
适量训练是学好数学的保证
学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
1、要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题;
2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。
3、是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。
4、独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人，而是要自己先认真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。学会提出问题，提出问题往往比解决问题更难，而且也更重要。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率5.加强做题后的反思，解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1.在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2.在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3.能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
养成良好的解题习惯
如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自己感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每位学生必备的，以便以后查询。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
