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我儿子就是在那里补的，环境挺好的，老师也负责，上了一个月，成绩提升还是比较明显的，还有陪读，比较满意的。
艺体生文化课培训中心普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 读《东南亚地区图》，完成下列要求：
(1)下面字母代表的地理事物名称是：
A.洲;B.洋;C.半岛;
(2)在下面适当位置填注”马六甲海峡”;
(3)马六甲海峡沟通了洋和洋
(4)请任意写出本区域两种热带经济作物名称:、;
⑸写出两个东南亚的旅游景点、。
东南亚地区图1
2、 读我国局部地区图，分析回答下列问题。
（1）2007年10月，我国“嫦娥一号”卫星在A城市发射升空，该城市位于省。
（2）根据下面信息，简要说明攀枝花市发展钢铁工业的有利条件。
（3）二滩水电站是我国大型水利工程，试分析二滩附近河段水能资源丰富的原因。
（4）近年来，B地进行农业产业结构调整，大力发展花卉种植业，试分析其有利的气候条件。
3、 下列国家与首都搭配不正确的是（）
A．俄罗斯-----莫斯科B．澳大利亚-----堪培拉
C．印度-----新德里D．美国-----纽约
4、 下列盆地中种植业最发达的是()
A．柴达木盆地B．四川盆地C．塔里木盆地D．准噶尔盆地
5、 “冬季比较温和、夏季比较凉爽，年降水量比较多、季节分配较均匀。”描述的是哪种气候类型的特征（ ）
A.温带大陆性气候B.地中海气候C.亚热带季风气候D.温带海洋性气候
6、 1958年“大跃进”和人民公社化运动的发动，是由于
①社会主义建设缺乏经验 ②对国情没有认识清楚 ③自然灾害 ④急于求成
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
泸州艺考生辅导文化课-艺体生文化课培训中心 7、 下列一组标志所涉及的产业，最能体现第三次科技革命核心技术的是( )
A. 中国李宁(服装) B. 德国奔驰(汽车)
C. 美国麦当劳(快餐) D. 美国微软公司(计算机)
8、 工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以
（1）乘火车出门旅游 （2）乘公共汽车上学
（3）使用电灯照明 （4）通过电脑上网查资料。
其中得益于第二次工业革命成果的是
A．（1）（2） B．（2）（3） C．（1）（3） D．（2）（4）
9、 南宋的都城临安是今天哪里
A.北京 B.南京 C.杭州 D.苏州
10、 下列说法不正确的是： （ ）
A20世纪80-90年代，经济全球化趋势加速发展
B经济全球化只对发达国家有利，对发展中国家没有一点好处
C在经济全球化中，各国经济相互依存，互相竞争
D中国经济在世界经济全球化中正发挥着越来越重要的作用
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
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