巴中艺术生文化课培训班-艺体生集训文化课 艺体生集训文化课推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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对于艺体生集训文化课而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生集训文化课这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些地理选择题,大家可以检验一下自己的实力!
1、 下列四幅图是同纬度的四个地区,其中气温日较差最小的是:
A.B.C.D.
2、 南极地区是科学考察的宝地,我国在那里建立的第一个科学考察站是()
A.长城站B.中山站C.和平站D.东方站
3、 如图是等高线地形图,读图,回答问题。
(1)下面甲村位于乙村的 方向,两村的图上距离为2厘米,则两村的实际距离为 千米。
(2)写出下面字母所在的地形部位名称:B. ;C. 。
(3)A地的海拔是 米,A、B两地的相对高度是 米,D、E两地相比,坡度较缓的是 (填字母)。
4、 试一试
请你运用学习日本、印度和俄罗斯的方法,认真仔细读“埃及图”,分析埃及的地理位置特点或者自然经济特点(至少两点)。
5、 读“西北地区略图”,完成下列问题。
(1)下面①是________(山脉),大致是我国________毫米年等降水量线经过的地方。
(2)下面②是________(山脉),是我国地势第________级和第二级阶梯的分界线。
(3)下面A→B→C,降水量逐渐________,主要原因是____________________________。
(4)西北地区农业以________业为主。该区生态环境脆弱,过度放牧等人类不合理活动,容易导致的环境问题是________。
6、 下列历史事件正确的顺序是( )
①西藏和平解放 ②抗美援朝胜利 ③土地改革完成
A.①②③ B.③①② C.①③② D.③②①
巴中艺术生文化课培训班-艺体生集训文化课 7、 解读下列,回答问题。
图一 图二
(1)上面两幅图片分别描述的是无产阶级斗争史上的哪两个事件?
(2)图一描述的这一历史事件的中心内容是什么?性质如何?
(3)图二描述的这一历史事件发生于何时?有什么意义?
8、 “玄武门之变”是一场统治阶级内部争权夺利的斗争。其发动者是( )
A.杨坚 B.李世民 C.房玄龄 D.魏征
9、 1938年9月,英国首相张伯伦与法国总理达拉第接受了希特勒的条件,然后对捷克政府施加极大压力,要捷克屈服,即签署它自己的死亡证书。这里的“死亡证书”指的是
A.《凡尔赛和约》 B.《慕尼黑协定》
C.《联合国家宣言》 D.《欧洲联盟条约》
10、 贞观四年,皇帝欲重修乾元殿。张玄素谏日:“臣闻阿房成,秦人散;乾元毕工,隋人解体。……今时功力,何如隋日?……承凋残之后,役疮痍之人,费亿万之功,袭亡隋之弊,甚于炀帝远矣。”“此役不息,亦同归于乱耳。”上叹日:“吾思之不熟,乃至于是。”于是罢役。
——依据《贞观政要》等辑录
请回答:
(1)材料中的这位皇帝是谁?(2分)
(2)根据材料,归纳这位皇帝罢修乾元殿的原因。(2分)
(3)这位皇帝还有哪些治国安邦的重大举措?(2分)
巴中艺术生文化课培训班-艺体生集训文化课 小编也从网络整理了一些艺体生集训文化课的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题,做题一定要独立而精做,具备良好的反思能力,才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下,对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识,不留下任何知识的盲点,对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时,一定要全神贯注,保持好状态,注意解题格式规范,养成良好的学习习惯,以良好的心态进入高考。做题后,一定要认真反思,仔细分析,通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法,从中总结出一些解题技巧,更重要的是掌握解题的思维方式,内化为自己的能力,并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题,对做题中出现的问题,注意总结,及时解决,重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下,合理联想提取相关知识,调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识,逐步缩小题设与结论间的差异的过程,也可以说是运用化归思想的过程,解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是:根据已知条件,在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线,过这点再作二面角的棱的垂线,然后连结二垂足,这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的,其中三垂线定理在构图中的运用,也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路,克服思维障碍时,注意数学方法的运用。通过认真观察,以产生新的联想;分类讨论,使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体,使问题简化等都值得我们一试,分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用,进行一题多解的练习,培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广,培养思维的深刻性,抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估,不断优化思维品质,培养思维的严谨性、批判性,对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想,是一题多解的思维本源,丰富的合理的联想,是对知识的深刻理解,及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏,是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的,我们是通过解题来检验我们的学习效果,发现学习中的不足的,以便改进和提高。因此,解题后的总结至关重要,这正是我们学习的大好机会,对于一道完成的题目,有以下几个方面需要总结:
1. 在知识方面,题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识,在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面:如何入手的,用到了哪些解题方法、技巧,自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块:
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚,不足之处如何弥补有招法,并能自觉建立起知识之间的有机联系,函数是其中最核心的主干知识,自然是高考考查的重点,也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点,试题中占有比重最大,在数列、不等式、解析几何等其他试题中,如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此,掌握函数的基础概念,函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后还是得在强调,艺体生集训文化课重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!