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艺考生冲刺文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 世界上最冷的地区是（）
A、北极地区B、西伯利亚地区
C、南极地区D、喜马拉雅地区
2、 利用地球仪观察，从北极上空俯视，地球自转的方向为()
A．自西向东，呈逆时针方向
B．自西向东，呈顺时针方向
C．自东向西，呈顺时针方向
D．自东向西，呈逆时针方向
3、 大兴安岭东西两侧的地形区名称分别是（）
A.华北平原、黄士高原B.东北平原、内蒙古高原
C.长江中下游平原、阴川盆地D.黄土高原、汉江谷地
4、 读下列四幅地形剖面图，分析回答
ABCD
（1）上述_______图能正确表示我国地势变化，_______图与美国的地势特征相似。
（2）由此概括出我国地势的主要特点。
（3）这种地势特征对我国河流有哪些影响？
（4）美国的地势特征对寒潮的影响是______________。
5、 八年级某班的黑板报上新增了一个“是真是假”栏目，其中描述为“真”的是()
A．沪宁杭工业基地以重工业为主。
B.柑橘是一种生长在亚热带的水果，而苹果主要生长在温带。
C.华北平原常常出现崩塌、滑坡、泥石流等自然灾害。
D.秦岭一淮河一线大致经过季风区与非季风区的分界线。
6、 有人评论张学良是“中华民族的优秀儿子”。最能佐证这一评论的历史事件是
A、南京国民政府的成立 B、西安事变
C、重庆谈判 D、台儿庄战役
南充艺考生文化课集训机构-艺考生冲刺文化课 7、 为了巩固统治，东周的统治者开始实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 （ ）
8、 下列各项，不符合“北京人”生产和生活状况的是（ ）
A能使用工具劳动 B群居生活
C使用粗糙的打制石器 D几十个人一起过着氏族生活
9、 某年北京的街道上，一群学生打着“废除二十一条”“誓死力争，还我青岛”的标语，高喊着“外争国权，内惩国贼”的口号，游行、集会。这是下列哪一事件中的场景
A．公车上书 B．五四运动 C．九一八事变 D．卢沟桥事变
10、 2005年4月26日。连战率领中国国民党大陆访问团抵达南京，开始了近60年来国共两党之间的第一次正式接触。历史上国共两党之间曾经有过两次合作。下列事件发生在第二次国共合作期间的是
A.辛亥革命 B.抗日战争 C.北伐战争 D.解放战争
南充艺考生文化课集训机构-艺考生冲刺文化课 小编也从网络整理了一些艺考生冲刺文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
