自贡艺体生文化课补习基地-艺术生文化课辅导 艺术生文化课辅导推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
个人觉得新学高考还不错,之前我有一个妹妹就在新学高考上学,她是偏科严重,家人就在找补习学校,在网上看到很多学校,差不多都了解过,后面在新学高考报名了,就在学校读了一年,最后还被自己理想的大学录取了。
艺术生文化课辅导最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 读“台湾海峡两岸地区略图”,回答有关问题:
⑴下面①②③代表的我国的三大特大城市,根据它们的位置判断其名称分别是()
A、①厦门②台北③高雄B、①福州②台北③高雄
C、①厦门②基隆③高雄D、①福州②基隆③高雄
⑵填出下面字母代表的地理事物名称:
A(山)B(岛)C(湖泊)D(岛)
2、 咸宁中学生小东给网友小新介绍我们咸宁市农业生产的基本情况,小东收集了如下信息,请你结合所学知识,为小东进行合理选择
①耕地类型:水田②熟制:一年二熟或三熟③主要粮食作物:小麦、玉米、大豆
④主要油料作物:油菜⑤主要糖料作物:甜菜
A.①③④B.①②④ C.②③⑤D.②④⑤
3、 2013年7月至9月,由中央电视台等多家媒体组织的“感知中国·穿越新丝路——渝新欧国际铁路媒体特别行动”采访团,沿“渝新欧”铁路所经各国采访报道。结合图16和表2,回答问题。
表2:从重庆到德国杜伊斯堡不同运输方式所需要的时间及费用
(1)渝新欧铁路从重庆出发到西安,沿着线到兰州,然后经过兰新线到达边境口岸阿拉山口,进入(邻国),再经俄罗斯、白俄罗斯、波兰,至德国的杜伊斯堡,全长11179公里。
(2)采访团从重庆到杜伊斯堡,发现沿途自然景观的变化是森林、温带草原、温带荒漠、温带草原、森林,导致这种景观变化的主要原因是。
(3)结合表2,分析“渝新欧”铁路运输的优点。
(4)图17为伦敦及“渝新欧”铁路沿线三个城市的气候图,据图可知由伦敦到阿斯塔纳降水量的变化特点是,气温年较差的变化特点是。造成这种变化特点的主要因素是。
(5)重庆有一批货物如果水运到杜伊斯堡,依次经过东海、南海、海峡(下面甲)、印度洋、红海、运河(下面乙)、地中海、大西洋到达德国。
4、 关于我国南北方种植业差别的叙述,正确的是( )
A.北方主要为水田,南方主要为旱地
B.北方主要种植水稻,南方主要种植小麦
C.北方的糖料作物为甘蔗,南方的糖料作物为甜菜
D.北方地区农作物生长期较长,南方较短
5、 日本多火山、地震的原因是()
A.两个大陆板块碰撞的结果B.暴雨很多
C.板块张裂的结果
D.位于亚欧板块与太平洋板块交界处,地壳很不稳定
6、 在历史上,与秦朝的统治类似的朝代是
A.西汉 B.东汉 C隋朝 D.东晋
自贡艺体生文化课补习基地-艺术生文化课辅导 7、 中国近代史上,主张学习西方并在中国发展资本主义的历史人物是:
①李鸿章 ②康有为 ③孙中山
A.①② B.①③ C.①②③ D.②③
8、 下列是新民主主义革命时期一次战役的描述,与其相关的正确的是( )
A.消灭北洋军阀统治的决定性战役
B.中国军队主动出击日军的最大规模战役
C.抗战以来的第一次大捷
D.国民党军抗战以来的重大胜利
9、 三国时,台湾的名称叫
A.琉球 B.流球 C.琼州 D.夷洲
10、 阅读下面的材料回答问题:
材料一:大约距今5000-3000年间,黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族,所以称“华夏”,是因夏朝而得名。……民族融合不断在进行,至春秋战国时,已成为较稳定的民族共同体,但政治上尚无巩固的统一。经秦汉四百年的发展,华夏族成为统一的民族,中国也逐渐成为统一的多民族国家。……二十世纪初,出现了“中华民族”这个名词。
材料二:大一统是中国历史的鲜明特点。从秦统一后的2000多年,中国的统一时间,大约占70%,分裂的时间约30%。……元朝和清朝的建立及其对统一的中华民族国家的贡献说明,中华民族不是由汉族一个民族缔造的,而是各个民族共同缔造的。
——戴逸《中国民族边疆史研究》
请回答:
(1)据材料一指出中国逐渐成为统一的多民族国家是在哪个时期?材料二所阐明的中国历史的鲜明特点是什么?
(2)据材料二合所学知识说出元朝和清朝分别由哪个民族建立的?元朝和清朝的建立及其对统一的中华民族国家的贡献说明了什么?
(3)“中华民族”这个名称体现了中国各民族整体上的民族认同。今天,各民族认同中华文化对促进民族团结有何意义?
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高三艺体生英语学习:“零基础逆袭法”
高三英语零基础逆袭法:听说结合训练
1.听说结合训练是交流的需要。
2.听说结合训练也是学习规律的要求:高效学习的过程是:存储,记忆和激活(灵活运用)的过程。听懂,并讲出就是将课本上的句子单词语法复习和巩固的过程。
3.听说结合训练 能够帮你树立信心,多听各种生活情景下的句子,做到能条件反射地说出该说的英语句子。这样遇到实际需要,就可以不假思索的脱口而出。能说出一口流利的英语,不仅培养了成就感,也促进了语言的学习。
开始时可跟录音读,保证发音正确。因为许多同学听力差并不是因为掌握的语言知识不够,而是听到的正确的语音与自己所说熟悉的不正确的读音不能联系起来,因此影响了理解。
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