达州艺体生文化课冲刺辅导班-艺体生集训文化课 艺体生集训文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考很适合艺考生。而艺体考生比较活泼，大部分都很难自律地坐在板凳学习，这时就需要专业老师来管理和监督。新学高考辅导艺体生时，老师对学生的指导是非常有针对性的。
艺体生集训文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 上海宝山成为重要钢铁工业基地的最主要条件是()
A.煤、铁等燃料、原料丰富
B.气候条件优越
C.便利的交通和广阔的消费市场
D.农业发达，人口众多
2、 关于亚洲气候的叙述，正确的是
A.季风气候显著
B.季风气候分布广
C.类型单一
D.东部为热带季风气候
3、 以下省会在非季风区的是（）
①乌鲁木齐②杭州③西宁 ④洛阳
A.① B.①③ C.①② D.都不是
4、 春节，一位坐火车的旅行者，当到达目的地时，旅行袋内装满了他一路脱下来且暂时不穿的衣服。据此回答。
造成这种情况的主要原因是
A．纬度高低不同B．海陆位置不同
C．地势高低不同D．昼夜长短不同
5、 世界上最大的群岛国家为（）
A.日本 B.马来西亚 C.菲律宾 D.印度尼西亚
6、 有人为曹操翻案时说：“如果说曹操篡汉是为汉贼，岂不是儿子产生老子？”这里“儿子产生老子”的含义是（ ）
A．曹丕废汉自立使曹操背受骂名 B．曹丕废汉自立是从曹操开始的
C．曹操废汉自立是从曹丕开始的 D．曹操废汉自立使曹丕背受骂名
达州艺体生文化课冲刺辅导班-艺体生集训文化课 7、 历史学家认为罗斯福“改变了美国生活的全貌”。主要是因为罗斯福改变了美国 （ ）
A．政府对经济放任自由政策 B．三权分立的政治体制
C．人民在政治生活中的地位 D．资本主义制度
8、 “当年曾分田翻身作主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”与这幅春联相关的“又分田”是指：
A、土地改革 B、农业合作社
C、家庭联产承包责任制 D、人民公社会运动
9、 阅读下列材料，回答问题（共10分）
材料一：……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保存俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一次改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……。
请回答：
(1)材料一中“这种制度”指的是什么？“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？（4分）
（２）材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？（4分）
（３）综合以上材料，结合所学知识，这两次改革对这两国的共同作用是什么？（2分）
10、 1903年，美国人莱特兄弟研制的第一架有动力装置的飞机试飞成功。下列图片中的发明，与飞机属于同时代的是
A B C D
达州艺体生文化课冲刺辅导班-艺体生集训文化课 小编也从网络整理了一些艺体生集训文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
