西昌艺术生文化课冲刺机构-艺考生文化课集训 艺考生文化课集训推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
我孩子去年高考的,刚上二本线。但是填志愿的时候,选了一个冷门专业。所以决定复读。我们选择了新学高考去复读,学校老师了解我们情况后,专门提醒我。等孩子高考完,填报志愿的时候可以问问新学高考的老师。我是真的很感动,现在那么负责的老师不多了。
对于艺考生文化课集训而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生文化课集训这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些地理选择题,大家可以检验一下自己的实力!
1、 “西气东输”工程起止点为()
A.新、沪B.青、苏C.甘、沪D.新、苏
2、 地球的公转方向是( )
A.自东向西B.自西向东C.自北向南D.自南向北
3、 北京是我国的首都,随着经济的发展和城市规模的逐渐扩大,北京也面临着许多发展中的问题。春天到了,黄沙满天;即使晴朗时候,天空也是烟雾满天;人们出行,时常遇到塞车;居民用水越来越紧张,你看用什么办法从根本上解决上述问题?
4、 一艘油轮从波斯湾进入印度洋必须经过( )。
A.霍尔木兹海峡B.土耳其海峡
C.直布罗陀海峡D.马六甲海峡
5、 被欧洲西部的人们称为“绿色金子”的是……………………………………………()
A.牧草B.绿宝石C.小麦D.水稻
6、 据下列的演讲内容,该演讲者的主题是( )
在佛山某中学的演讲提纲 同学们,今天我演讲的主题是:…… 事例: 瓦特一英国工业革命 爱迪生—一电气时代 莱特兄弟——飞天梦想 计算机——网络新时代 |
A.科技革命在全球的扩展 B.英国是世界科技发展的中心
C.科技革命造就伟大的科学家 D.重大科技创新推动社会发展的伟大进程
西昌艺术生文化课冲刺机构-艺考生文化课集训 7、 19世纪下半叶到20世纪初,面对西方列强的侵略,中国从经济、政治到思想文化进行一系列探索,开始中国的近代化艰难起步。下列图片分别反映了相应的四个重大历史事件,结合这些事件和所学知识回答问题:
请回答:
(1)上述图片所反映的历史事件分别是什么?
(2)图①和图③所反映的历史事件最终以失败结束,请简要说明主要原因。
(3)从上述四个事件上,我们从中可以看出中国人在向西方学习上呈现出什么趋势?
(4)请为上述图片拟一个恰当的主题。
8、 魏晋时期,官员大多数从高门权贵子弟中选拔,到了唐玄宗开元年间,科举出身的宰相占到三分之二。这种变化说明( )
A.唐政府不任用权贵子弟 B.唐政府力求以才学选官
C.唐朝社会文学艺术繁荣 D.唐朝重视教育事业的发展
9、 南京国民政府代表谁的利益
A、民族资产阶级 B、无产阶级
C、大地主大资产阶级 D、开明地主
10、 “作为中国近代的第一次启蒙思想运动,它所传播的西方政治学说和自然科学知识,将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。”此话评述的是( )
A. 洋务运动的意义 B. 戊戌变法的影响
C. 辛亥革命的功绩 D. 新文化运动的作用
西昌艺术生文化课冲刺机构-艺考生文化课集训 小编也从网络整理了一些艺考生文化课集训的相关攻略,希望能帮到各位考生!
艺考文化课分数线因何提高?
“考生基数不断增多,竞争激烈,水涨船高,文化课分数线自然就高了。”北京师范大学艺术与传媒学院院长胡智锋教授说。
据悉,近年来,艺考报考人数不断创新高。2020年艺考,中戏、上戏、北影、中传等高校报名人数均创新高:北京电影学院的报名人数达到5.9万人次,比2018年超出近1.4万人次;传媒大学有近5万考生10万人次报名参加初试,创报考人数之最。
一方面报考人数增长,另一方面高校录取人数却并未增加,一些专业的录取人数一直较低,报录比不断刷新纪录。2018年,中国传媒大学表演专业的报录比为327:1,今年该校表演专业仅招26人,但有1万多名考生报名;中央戏剧学院广播电视节目主持专业方向计划招收25名学生,报录比高达362:1;北京电影学院美术学院计划招生82人,报考人数达7777人。
多所高校招生部门负责人表示,竞争如此激烈,加之考生在专业领域分数上升空间已近饱和,这就使得对考生文化课成绩要求必然提高。
北京电影学院党委书记侯光明认为,提高文化课成绩分数线,有利于选拔拥有广阔视野、创造潜力大的学生。“从多年来的教学经验看,文化课成绩好、综合素质高的学生,多数更容易在艺术的道路上走得更稳、更远,对提高演艺圈整体从业素质有重要作用。”
当然,文化课高分并不能完全“越界”替代艺术专业能力。上海视觉艺术学院教授孙智华认为,要承认艺术领域中天分的重要性。她发现,有一些考入艺术类专业的学生虽然文化课成绩较高,但由于缺乏艺术兴趣与天赋,往往后续发展平平。
胡智锋认为,艺术考试要充分尊重人才的特殊性,要通过更加科学的招考,让一些有潜力的人才接受高等教育。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!