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我是一个文科生,因为数学和英语不好,所以才出来补习的,因为内心的大学梦在召唤我。这的老师讲课讲的很清晰,我思绪也跟的上,弄懂了很多之前没有弄懂的知识。
艺考生文化课培训最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 读下列材料,回答相关问题:
材料一:东北三省略图(图12)
材料二:东北三省既是我国重要的资源基地,又是我国的老工业基地,长期以来为全国的经济发展做
出了重要的贡献。近些年来,东北三省由于一些重要资源趋于枯竭,与之相关的资源型产业出现萎缩,资
源开发与经济社会生态可持续发展的矛盾较为突出。采取多种有效措施推进东北资源枯竭型地区经济转型,具有重要意义。
(1)东北三省是指黑吉辽三省,西部主要与_______(填省区全称)相邻。人们常用“白山黑水”来形容东北三省。其中,“白山”是指③长白山;“黑水”是指_______(河流名),它是中国和_______(国家)的界河。
(2)据图12可以看出东北三省的山河大势为“山环水绕,沃野千里”。其中“山环”主要是①_______②_______③长白山三条山脉,“沃野千里”的东北平原因纬度较高,农作物只能一年_______熟,这里盛产_______等作物(写出一种)。“北大荒”之所以被成为“北大仓”是因为其有利条件是_______(单选)。
①地势平坦②土壤肥沃③气候冷湿④雨热同期⑤人多地少
A.①②③B.①②④C.①②⑤D.①③⑤
(3)2000年始,国家决定停止开发北大荒,其目的是_______(单选)。
A.保护湿地B.保护耕地C.发展畜牧业D.植树造林
(4)针对材料二中东北三省出现的发展问题,请你从资源利用、产业调整和环境保护三方面任选一方面提出振兴东北老工业基地可采取的对策:
2、 读下列回答问题
1、黄河发源于山脉,自西向东注入渤海。我国西高东低的地势特点对河流流向和气候都有重要影响,请写出地势对我国气候的影响。
2、太行山脉既是我国地势二、三级阶梯的分界线,也是黄土高原与(填地形区)的分界线。
3、黄河为中华民族的发展做出了巨大的贡献,例如,利用丰富的水能资源进行发电,下面①②③④四点附近河段中,水能资源丰富的是(A.①和②B.③和④C.②和③D.①和③);在富饶的河套平原,人们利用河水,发展农业(填河谷农业或灌溉农业)。
4、下面A、B两个工业基地的名称分别是京津唐工业基地和。
3、 中国关于人口问题的基本国策是()
A.改善人民的生活水平
B.提高人口的素质
C.实行计划生育
D.晚婚、晚育、少生、优生
4、 张森叔叔是个摄影爱好者,他在世界各地旅游时,拍摄了许多风景名胜照片。请你判断下面哪一张照片是在法国拍摄的
5、 读南极洲图,回答下列问题
(1)下面地球的自转方向是时针运动。(顺、逆)
(2)我国在南极内陆新建的科学考察站是下面的站。
(3)下面字母代表的大洋:A洋。
(4)当我们放暑假时,南极地区出现的是现象(极昼或极夜)。
6、 “开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年间,天下大理。”“天下大理”的局面被誉为
A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.靖难之役
雅安艺考生文化课冲刺中心-艺考生文化课培训 7、 武则天也大力提倡科举。有一年,她将应举的人,集中到洛阳的宫殿,亲自出题面试,这就是( )
A.科举 B.殿试 C.考核 D.考进士
8、 彻底打破上帝“创世纪”神话的一场生物学的划时代革命是
A.文艺复兴运动 B.马丁·路德向教皇发起挑战
C.施莱登和施旺创立细胞学说 D.达尔文提出系统的进化论
9、 揭开维新变法运动序幕的事件是 ( )
A.公车上书 B.组织强学会
C.组织保国会 D.光绪帝颁布《明定国是诏》
10、 中华民族有着反抗外来侵略、维护祖国统一的光荣传统。19世纪70年代率军收复新疆、肃清侵略者的爱国将领是
A.关天培 B.曾纪泽 C.左宗棠 D.丁汝昌
雅安艺考生文化课冲刺中心-艺考生文化课培训 小编也从网络整理了一些艺考生文化课培训的相关攻略,希望能帮到各位考生!
艺体生高考数学学习技巧
换个方式看例题拓展思维空间
那些看课本和课本例题一看就懂,一做题就懵的高三学生一定要看这条!不少高三学生看书和看例题,往往看一下就过去了,因为看时往往觉得什么都懂,其实自己并没有理解透彻。所以,高分高考小编提醒各位高三学生,在看例题时,把解答盖住,自己去做,做完或做不出时再去看,这时要想一想,自己做的哪里与解答不同,哪里没想到,该注意什么,哪一种方法更好,还有没有另外的解法。
经过上面的训练,自己的思维空间扩展了,看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了,在题后加上几个批注,说明此题的“题眼”及巧妙之处,收益将更大。
精做试题探究出题的目的
数学能力的提高离不开做题,“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术,要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径,在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题,不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵,对一个典型题,尽力做到从多条思路用多种方法处理,即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律,即多题一解;不断改变题目的条件,从各个侧面去检验自己的知识,即一题多变。
一道题的价值不在于做对、做会,而在于你明白了这题想考你什么。从这个角度去领悟题,不仅可以快速的找到解题的突破口,而且不容易进入出题老师设置的陷阱。
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