广元艺体生冲刺文化课-艺考生文化课集训基地 艺考生文化课集训基地推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
听说新学高考还不错，我同学在新学高考补习，听他说学校是专门做高三补习的，没有其他年级，在里面已经上了两个月的课了，老师讲课讲的很仔细，容易理解。
对于艺考生文化课集训基地而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生文化课集训基地这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 下列比例尺中，最小的是()
A．1：3000B．1：30000C．1：300000D．1：3000000
2、 香港城市建设中保留有大片绿地，其原因是（）
A.香港土地面积大，有大量空地闲置
B.B.香港人口密度小，有大量空地闲置
C.为了绿化、美化、净化城市环境
D.香港土地价格昂贵，很少有人开发
3、 我国西北地区修建的坎儿井工程，主要是有利于
A．调节大气的水汽B．增加降水量
C．减少地下径流D．减少蒸发量
4、 每年的6-9月，印度大部分地区盛行:（）
A.东南季风B.西南季风C.东北季风D.西北季风
5、 在我国边疆省区中，邻国最多的是（）：
A．云南省B．新疆维吾尔族自治区C．西藏自治区D．黑龙江省
6、 阅读材料，回答问题。
公元前209年，九百多个穷苦农民，被征发到渔阳戍守长城。他们走到大泽乡，遇上大雨冲毁了道路，不能按期到达。按照秦法，误期者要被处斩。他们之中的陈胜和吴广号召大家举行起义。秦末农民起义爆发了。
从上述材料中，你可以获得哪些历史信息?
广元艺体生冲刺文化课-艺考生文化课集训基地 7、 “古代这里土质虽不好，但人们却栽培出了世界上最早的水稻。”这里描述的可能是
A.河姆渡遗址 B.大汶口遗址 C.北京人遗址 D.半坡遗址
8、 标志着二战以后美苏战时同盟关系正式破裂，双方之间冷战开始的是
A．丘吉尔发表“铁幕”演说 B．杜鲁门提出杜鲁门主义
C．北约和华约的建立 D．古巴导弹危机
9、 中国近代第一所国家建立的最高学府
10、 农业、农村、农民问题简称“三农”问题，中国共产党始终非常重视“三农”问题。近年来不断推出强农惠农的新政策。结合所学知识，完成“建国以来党的农村政策与农业发展分析报告”的部分内容。
政策回顾：
（1）1953年，党中央制定过渡时期总路线，决定对农业进行_________________。
（2）1958年，党中央提出建设社会主义总路线，随后在全国开展了_____ ___ 和___ ________运动。
（3）1978年，十一届三中全会后，经济体制改革的浪潮首先从农村掀起，其主要内容是在农村实行____________ _____。
分析对比：
（4）1958年，党的农村政策给农业发展带来了什么后果？
(5)十一届三中全会后，党的农村政策对农业生产有何影响?
历史认识:
(6)通过上述分析对比，你认为党对农村政策的调整必须遵循什么原则？
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艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
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