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艺体生集训文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 自然资源是人类生存和发展的基础。下列说法，不正确的是（）。
A、我国自然资源总量丰富，人均不足B、自然资源都是取之不竭、用之不尽
C、土地、阳光属于可再生资源D、应注意节约和保护自然资源
2、 读图3—南极地区图，完成14-15题。
14．A点的坐标是
A．70°N，30°WB．70°S，30°W
C．70°N，30°ED．70°S，30°E
15．一个人站在南极点上，面向中山站，他面向的是
A．南方B．西方
C．东方D．北方
3、 黄种人主要分布的地区是（）
A．东亚和东南亚B．欧洲C．非洲D．大洋洲
4、 根据我国政区图，回答1～5题
1．下列说法正确的是（）
①我国陆地面积约960万平方千米
②南北跨纬度近50度，相距5500千米
③东西跨60多度，相距5200千米
④海岸线长2万多千米，陆界长l8000多千米
⑤有15个陆上邻国和6个隔海相望的国家
A．①②③④⑤B．①②③C．①②⑤D．④⑤
2．下列说法正确的是（）
A．我国领土最北端有极昼现象
B．我国领土最东端在台湾省的钓鱼岛
C．我国领土最南端气候长夏无冬
D．我国领土最西端号称“世界屋脊”
3、杨紫同学的居住地有一口井，每年只有一天有阳光直射井底的现象，杨紫同学有可能住在下列哪些省份（）
A、台、闽、粤、桂
B、滇、黔、粤、闽
C、云、桂、粤、台
D、粤、闽、桂、滇
长江和黄河干流都流经的省级行政区是（）
A.青、藏B.青、甘C.川、藏D.青、川
5．与我国陆地相邻，并且均为内陆国的有（）
A.俄罗斯，蒙古、巴基斯坦
B．哈萨克斯坦、印度、缅甸
C.蒙古、阿富汗、老挝
D．朝鲜、尼泊尔、老挝
5、 读中国地形略图，回答下列问题。（8分）
（1）写出下列字母代表的地形名称：
A是_________（山脉），B是_________（山脉），
C是_________平原，D是_________高原，
E是_________盆地。
（2）C、E两处中，年降水较多的是_________处。
（3）C、D两处中，夏季平均气温较低的是_________处。
（4）①、②两条河流中，冬季有结冰期的是_________。
6、 经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是 （ ）
A.秦---→西汉 B.西汉---→东汉 C.东汉---→三国 D．三国---→西晋
攀枝花艺体生文化课集训机构-艺体生集训文化课 7、 阅读下列材料，回答问题
材料一：据不完全统计，在全球47个国家的218个博物馆中，中国文物就有163万余件，然而，该数目充其量只是世界所有私人收藏的十分之一。2003年7月5日，国宝工程启动仪式在北京举行，将广开国宝回归之路，进一步促成国宝的回归。
材料二：1995年，《国际统一私法协会关于被盗或非法出口文物的公约》在罗马外交大会上通过。其中规定：任何因战争等原因而被抢夺或丢失的文物都应归还，没有时间限制。1996年中国在签署该公约时声明，保留对历史上被非法掠夺文物的追索权。2000年，一批被八国联军从广州劫掠的瓷器由新西兰追索回国；2006年，八国联军侵华时被作为战利品运到英国的塘沽大钟也回归天津；2003年，兽首在香港拍卖，香港保利集团和澳门商人何鸿燊先后购回圆明园大水法前的虎、猪、猴、牛、马五件青铜兽首并上交国家博物馆。
材料三：2009年又出现鼠首和兔首铜像拍卖的风波：2月26日凌晨，在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上，圆明园文物--铜兔首、鼠首被中国厦门商人蔡铭超以2800万欧元拍得，但蔡铭超“拍而不买”，拒绝付款。对此，网民有如下评论：A开国际玩笑，给中国人丢脸。B．就是该跟蔡铭超学习，发扬爱国精神。C．本来就是借机炒作，炒的好，人才!不过也挺恶心的。D．无论参不参与竞拍，都应该无条件归还中国。
请回答：
（1）依据上述材料分析，我国的文物主要是在那两个时期流失海外的？
（2）从近代文物大量流失到当代文物回归，这说明了什么问题？
（3）谈谈你对材料三反映的事件感受和看法。
8、 在今河北承德市，有一座避暑山庄。清朝皇帝除了在这里避暑外，还进行政治活动。下列关于清朝在此进行的政治活动的叙述，有误的一项是 ( )
A．接见蒙古王公 B．接见西藏政教首领
C．举行金瓶掣签 D．修建融合汉、藏、蒙古、维吾尔等族风格的寺庙
9、 与下列所反映的史实直接相关的改革家是（ ）
奖励耕织
A．管仲 B．商鞅 C．秦孝公 D．李冰
10、 五四运动时，人们走上街头，举行声势浩大的示威游行。下列口号在游行中不可能出现的是
A．“外争国权，内除国贼” B．“取消二十一条”
C．“拒绝在和约上签字” D．“停止内战，联共抗日”
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艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调，艺体生集训文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
