泸州艺体生文化课培训基地-艺术生集训文化课 艺术生集训文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考是一所人性化的学校。我带我弟弟去的时候，弟弟就经过了他们专业的测评，他们授课老师还根据弟娃儿的学习情况定制了学习方案。在方案实行中，弟娃还给我反馈说，那儿不满意还可以要求调换老师，本来担心我们给弟娃儿选的学校他不满意，结果看他的状态还不错。
艺术生集训文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 属于我国著名的四大海产的有（ ）
A．海带B．鲍鱼C．带鱼D．牡蛎
2、 我国最大的淡水湖是
A.青海湖B.太湖C.鄱阳湖D.洞庭湖
3、
日本群岛、朝鲜半岛与中国大陆可谓一衣带水。读图10，完成下列各题。
（1）写出地理事物名称：
城市B
半岛D
（2）A地区的气候类型为C地区的气候类型为
（3）由A→B→C降水量的分布规律是，这种变化的主要原因是。
（4）A所在国的北部附近海域有世界著名的渔场。
4、 读世界部分宗教建筑图，回答问题。
甲乙丙
10．下列关于甲乙丙三图的叙述，正确的是：（）
A．与甲图相关的教徒喜欢诵读《古兰经》
B．我国的少数民族蒙古族信仰的是与乙图对应的宗教
Ｃ．欧洲人主要信仰与乙图相关的宗教
Ｄ．斯里兰卡最常见到的建筑是丙图
5、 “十一”黄金周期间，东仔同学在珠海街头看到某旅行团乘坐的一辆车牌号为“湘A57681”的旅游大巴车，据此决断下列说法可能性最大的是
A、这辆大巴来自河南B、游客在余中看到成片的稻田一望无际
C、该车辆穿越了辽阔的黑土地D、车上旅客沿途感受到了一年四季的变化
6、 很多人认为贵州省的旅游可以归纳为：一栋房子，一个瓶子(茅台酒)，一棵树子(黄果树)。你认为贵州省这栋房子之所以能够成为旅游景点主要是因为这里 （ ）
A．打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 B．是党的历史上生死攸关的转折点
C．宣告了两万五千里长征胜利结束 D．洗涮了中华民族近代百年的屈辱
泸州艺体生文化课培训基地-艺术生集训文化课 7、 在意大利中部的阿诺河畔，有一座风景优美、气候宜人的“鲜花之城”佛罗伦萨。14世纪，这里发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。结合所学知识，回答问题。
（1）下面图片所示作品，其创作者分别是谁？这一时期涌现出的文学艺术作品集中体现了什么精神？
（2）文艺复兴之所以能够首先在意大利出现，其原因有哪些？
（3）随着时间的推移，文艺复兴逐步扩展到欧洲其他地方。这一史实出现在什么时期？对欧洲产生了什么影响？
8、 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是
A．统一的多民族国家 B．民族政权并立
C．诸侯争霸 D．繁荣与开放的社会
9、 据《中国近代工业史资料》统计，1894年前的50多年间，外商在华共创办企业103家,到1913年，外资企业增加到300余家。外商企业骤增的主要原因是
A.《南京条约》的签订 B.《北京条约》的签订
C.《马关条约》的签订 D.《辛丑条约》的签订
10、 中国第一所培养翻译和外交人才的新式学堂──京师同文馆，创建于( )
A．洋务运动期间 B．戊戌变法期间
C．新文化运动期间 D．辛亥革命期间
泸州艺体生文化课培训基地-艺术生集训文化课 小编也从网络整理了一些艺术生集训文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
