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1、 有一位建筑师，想要建造一座四面窗户都朝向北方的房子，你认为应该建在（）
A．北极点B.南极点C.赤道D.北回归线
2、 读下面两幅经纬网描述，回答下题。
对两下面四点的叙述正确的是
A．A点位于西半球的北半球，B点位于东半球的南半球
B．B点位于C点的西北方
C．A、B两点一年中各受到一次太阳直射
D．C、D两点有极昼、极夜现象发生
3、 下列是“黄河水系”描述,据图回答5、6题。
河流在区域经济发展中有重要的作用,但这种作用在不同的河流、不同的河段其表现不同。在黄河流经宁夏和内蒙古时,它的主要作用是为当地经济发展提供( )
A.电能B.航运C.灌溉水源D.养殖
下面显示黄河下游流域面积十分狭窄,这种现象的出现可能是因为 ( )
A.黄河穿行于峡谷中
B.黄河穿行于山岭上
C.该地降水少
D.黄河是“地上河”
4、 关于美国农业的叙述正确的是…………………………………………………………（）
A.美国的农业虽然产量很大，但效率很低
B.农业生产实现了地区生产的专门化
C.美国进口的农产品主要是粮食以及热带产品
D.美国在世界上输出的小麦数量仅次于中国
5、 读“影响我国的季风描述”，回答下列各题。
(1)根据气压和风向判断，这幅图反映的是影响我国的_________(冬、夏)季风。
(2)①气流是________风，来自洋。②气流是_________风，来自洋。
(3)我们把受①和②气流影响明显的地区，称为E________区，而西北内陆受这种气流影响不够明显，则称为F____________区，E区内降水较________，而F区则相反。
(4)E区和F区的大致界线是()
A．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线
B．昆仑山—祁连山—横断山一线
C．800毫米等降水量线经过的地方
D．大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线
6、 阅读下列材料：
材料一 变法的主要内容有：经济上：设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励农、工、商业的发展，奖励创造发明等；政治上：允许官民上书言事，裁汰机构澄清吏治，取消旗人特权；文化上：改科举，废八股，各地设立中小学堂，京师设立大学堂；军事上：裁汰旧军。精练陆军，扩建海军。
材料二 变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，各省督抚大多持观望态度。
材料三 变法形势危急时，维新派势单力孤，只好把希望寄托袁世凯身上，结果被袁世凯出卖。
请回答：
（1）材料一反映了中国近代史上的哪一重大事件？
（2）根据材料一分析变法为什么会遭到“守旧势力的强烈抵制和反对”？
（3）根据材料二、三分析变法失败的原因。
眉山艺术生文化课冲刺辅导机构-艺考生补习文化课 7、 阅读材料，回答问题
材料一 下面是中国近代三个条约的部分内容
A．清朝政府开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处为通常口岸，准许英国派驻领事，准许英商及其家属自由居住。
B．允许日本人在中国开设工厂、设立领事馆及输入各种机器。
C．永远禁止中国人成立或参加“与诸国仇敌”组织，违者处死；各省官员必须保护外国人的安全，否则即行革职，永不续用；……
（1）阅读材料，指出三个条约的名称。（3分）分别用一句话概况指出三个条约对中国社会产生的主要影响。（3分）
材料二 辛亥革命……是一次具有巨大革命意义的历史变革……为以后的中国人民革命斗争打开了道路。――《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
（2）结合所学知识回答：辛亥革命的性质是什么？（1分）
材料三 “誓死力争，还我青岛”、“外争主权、内除国贼”、取消“二十一条”。
（3）材料三是哪一运动的口号？（1分）请你说出这一运动的性质。（1分）
材料四 我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的侵凌欺压……中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已经消除。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年来却未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。-------1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》
(4)抗战胜利是中华民族走向复兴的历史转折点。根据材料概括抗日战争胜利的重大意义。(3分)
8、 200年曹操在官渡之战中打败了哪一个军阀（ ）。
A．刘备 B．袁绍 C．孙权 D．刘禅
9、 纵观中华民族五千年历史，民族团结、民族友好是我国历史发展的主流，下列事件反映这一主题的是
①郑和下西洋 ②文成公主和金城公主入藏 ③鉴真和尚东渡日本
④清朝设驻藏大臣，协同达赖、班禅共同管理西藏事务
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
10、 自从厦门大学易中天教授在中央十套《百家讲坛》品三国的历史，小敏很喜欢看，时不时在课后“品”起三国。小敏说，208年曹操挥师南下在赤壁打败孙刘联军，奠定了三国鼎立的局面。以上说法有一处错误，请指出错误并说明理由。
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
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