内江艺考生文化课补习学校-艺体生辅导文化课 艺体生辅导文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我是今年从新学高考毕业的学生，现在已经是一名大学生了，想想那段在新学补习的日子，是真的很痛苦，每天老师催着看书，写作业，多早就要起来上自习，不过现在也很感谢他们，就是因为他们的严格要求，高考才考出了满意的成绩。
艺体生辅导文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 南北半球相比，南半球缺少的气候类型是()
A．热带沙漠气候B．温带大陆气候C．热带季风气候D．地中海气候
2、 四大洋中跨纬度最高、经度最广的大洋是()
A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋
3、 ________高原是世界上最大的黄土堆积区，它的地貌景观有塬、________塬、________梁、________峁等．
4、 我国最早建立的高新技术开发试验区中关村位于（）
A．北京B．上海C．天津D．广州
5、 下列地理景观与其对应的地区搭配，正确的是()
A．水乡﹣华北平原
B．茶园﹣山东丘陵
C．林海雪原﹣大兴安岭
D．沙滩椰林﹣西双版纳
6、 隋朝李春设计并主持建造了世界上现存最古老的石拱桥——洛阳桥。
错误： 理由：
内江艺考生文化课补习学校-艺体生辅导文化课 7、 材料一：
凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。只见凤阳女嫁出，不见新娘进凤阳。
——“文化大革命”时期安徽凤阳花鼓词
材料二：
我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上缴和公粮，不再向国家伸手要钱要粮，我们干部坐牢割头也甘心，大家社员也保证把我们的小孩养活到18岁。
——1978年安微凤阳出现的第一份分田到户协议书
材料三：
农村的家庭联产承包责任制迅速推向全国，农业生产终于摆脱长期停滞的困境。农作物大面积增产，农业收入大幅度增加，一些高档消费品开始进入普通农民家庭。- - -随着农村经济开始朝专业化、商品化、社会化方向发展，大批剩余劳动力逐渐从土地转移出来从事工业和加工业，使乡镇企业异军突起，一批新型中小城镇随之出现。
——中共中央党史研究室：《中国共产党简史》
请回答：
1、 材料一反映了当时凤阳农村的什么情况？
2、 材料二反映了1978年安徽凤阳出现的什么现象？
3、根据材料三，概述改革给农村带来了哪些变化？
4、请说出从材料一到材料三转变的原因？
8、 阅读材料：
请回答：
(1)秦王指谁?说出“扫六合”的含义和具体时间。
(2)秦王“扫六合”后建立了一个什么样的国家?都城在哪里?
9、 汉武帝为了实现大一统局面，在加强思想控制方面采取的重要措施是
A．实行“推恩令” B．张骞出使西域
C．“罢黜百家，独尊儒术” D．北击匈奴
10、 新中国第一个五年计划的重要任务是( )
A．和平解放西藏 B．完成士地改革 C．完成三大政造 D．发展重工业
内江艺考生文化课补习学校-艺体生辅导文化课 小编也从网络整理了一些艺体生辅导文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
