雅安艺体生文化课补习中心-艺术生文化课辅导 艺术生文化课辅导推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
因为以前高一高二的时候天天耍，现在高三了，感受到了紧迫。在我同学的推荐下，来到了新学高考，因为她比我早来这边上课，她说这边上课很是安逸，而且很适合想要学习的学生，目前我在这里学习的一切都很好。
对于艺术生文化课辅导而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课辅导这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 造成我国自然资源人均占有量少的最主要原因是
A.总量不足B.破坏严重C.浪费严重D.人口众多
2、 读下列，完成下列各题
（１）写出下面字母所在的国家名称Ａ__________Ｂ__________Ｃ__________Ｄ__________（２）写出下面字母所在的省级行政区名称Ｅ __________Ｆ__________Ｇ__________
（３）１９９３年８月，云南省华航公司的１２号快速旅游客船从澜沧江向下游湄公河试航成功，从西双版纳到泰国清盛，水路距离３３５km，只需要８个多小时，实现了１日游４国水上旅游线，这条旅游线经过的四国依次是__________、__________、__________和 __________。
3、 珠江三角洲地区工业发展的突出优势是（）
A、原有工业基础好
B、能源资源丰富
C、高等教育发达
D、紧邻香港、东南亚，便于引进外资和技术
4、 印度的“绿色革命”指的是（ ）
A．植树种草
B．引进、培育作物的优良品种，提高粮食产量
C．大力培植牧草，发展畜牧业
D．不使用化肥，出产天然无公害、无污染的农产品
5、 北美洲和南美洲的分界线是()
A．白令海峡B．巴拿马运河C．苏伊士运河D．黑海
6、 发现并提拔名臣姚崇、宋璟的皇帝是：
A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
雅安艺体生文化课补习中心-艺术生文化课辅导 7、 下列人物与其成就搭配不正确的是（ ）
A．詹天佑——京张铁路 B．侯德榜——侯氏制碱法
C．严复——《海国图志》 D．聂耳——《义勇军进行曲》
8、 19世纪末20世纪初，欧洲形成三国同盟和三国协约两大对立的军事集团，其核心分别是（ ）
A 奥匈帝国、俄国 B．意大利、俄国
C．德国、法国 D．德国、英国
9、 在中国古代,仆人见主人习惯称夫人、老爷；大臣见皇帝都要跪拜、作揖。这反映了哪家思想派别的礼仪
A.墨家 B.法家 C.儒家 D.道家
10、 “一国两制”的构想成功应用于( )
A．建立经济特区 B．开放沿海城市
C．开辟沿海经济开放区 D．解决香港、澳门问题
雅安艺体生文化课补习中心-艺术生文化课辅导 小编也从网络整理了一些艺术生文化课辅导的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
