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　　孩子的英语单科很薄弱，本来想着只给他补习一科，但是英语花了时间了，其他科又下降了。所以干脆在新学高考给孩子报了一个快速提升班。上了一个月的课了，教学环境孩子很满意。加上交通也方便，总体来说，我是推荐的。

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　　1、 读影响我国的季风描述，回答问题：

　　⑴以下为影响我国的（冬、夏）季风，这种季风的主要特点是：。

　　⑵①为（风向）季风，主要来自洋，主要影响我国的西南地区；②为季风，来自洋，主要影响我国东南部地区、华南地区以及长江中下游地区。

　　2、 下下面的阴影是世界经常出现海雾（海洋上空的雾）的海区。按纬度大小0°～30°为低纬度，30°～60°为中纬度，60°～90°为高纬度。据此回答下列各题。

　　下面海雾区主要位于（）

　　A.中低纬度大陆西岸

　　B.中低纬度大陆东岸

　　C.中高纬度大陆西岸

　　D.中高纬度大陆东岸

　　海雾对人类活动的影响很大，下列人类活动受海雾影响最大的是（）

　　A.高铁运行B.橡胶收割C.海洋航行D.露天开矿

　　3、 我国西北地区在土地资源利用中存在的主要问题是()

　　A．土地荒漠化B．水土流失

　　C．乱占耕地D．滥伐森林

　　4、 在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是()

　　A．地球表面全部是海洋

　　B．地球被水汽所包围

　　C．地球上七分是海

　　D．地球上没有水]

　　5、 中南半岛是东南亚的一部分，他的得名是因为（）

　　A、在中亚南部B、在中国以南C、在中东南部D、在中非南部

　　6、 1900年，西方列强纠合为侵略联军，大举入侵中国。参与的国家一共有 

　　  A、2个      B、4个      C、8个      D、11个 

　　7、 阅读下列材料：

　　材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

　　──司马迁《史记·商鞅列传》

　　材料二：一天，咸阳城内，一名官员正向围观的人群大声宣读法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖；二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权；三、凡是奴隶从事农业生产，多交租锐，免其徭役；四、建立县制，全国划分31个县，由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。

　　材料三：行三十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇以公战，怯于私斗，乡邑（邑：城市）大治。  

　　请回答：

　　（1）材料一中“卫鞅”指谁？他何时、在何人的支持下进行了变法？

　　（2）若你是材料二人群中的新兴封建地主，会对法令中的哪项措施表示欢迎？而若你是人群中的奴隶主贵族，会对法令中的哪条措施最为不满？

　　（3）你认为材料二的法令中哪项对后世影响最大

　　（4）据材料三结合所学知识分析商鞅变法对秦国有何历史意义？

　　（5）谈谈商鞅变法对你有何启发？

　　8、  “天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”。在此思想影响下，统治者实行

　　A.君主专制         B.重农抑商          C.闭关锁国         D.对外贸易

　　9、 古代重庆是巴族的主要活动之地，留下了丰富的遗迹和遗物。下列说法错误的是

　　A.云阳李家坝发现的稻窝和牛蹄印证明当时已有较发达的稻作农业                      

　　B.巴人使用船馆证明巴族生活在江水边

　　C.在出土的巴人兵器上几乎每件都有不等的刻画符号，这表明巴人可能有了文字             

　　D.在船棺内出土物中，多用龙纹作装饰，可以认为巴人以龙作为图腾信仰

　　10、 从下表材料，你能得到的信息是

　　西方五国实际国民生产总值年平均增长率(％)

　　A．美国是世界经济“巨无霸”

　　B．西方五国经济的发展主要靠科技与教育

　　C．20世纪50～70年代，日本经济进入持续高速增长时期

　　D．法国、意大利、联邦德国是欧盟成员国

　　小编也从网络整理了一些艺术生文化课冲刺辅导机构的相关攻略，希望能帮到各位考生！

　　艺考生文化课成绩提升：有效计划事半功倍

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　　政治—把握课本知识和时政热点

　　课本知识与时政热点的结合，是政治高考重点。政治高考试题具有时效性，因而艺考生们要多关注当年的时政热点。针对考试，艺考生可以双向结合，一方面以课本知识复习带动社会热点的学习，同时也可以分析社会热点带动课本知识的复习。在双向结合的过程中，把政治、经济、哲学、时事政治利用考题组成系统，形成一个个知识框架，答题需要时很方便地找到所需要的知识和答案。

　　历史—分析历史框架结构是关键

　　随着高考改革的深化，走在前沿的历史已经摒弃传统记背为主的考察方式，日益看重学科能力与素养。为此，艺考生们在历史学科的学习中要分析历史框架结构，通过了解历史帮助你在学习的过程中做到脉络清晰，胸有成竹，从而提高学习效率，节省学习时间。常与老师沟通，掌握学习方法，勤问、勤学、勤背。

　　地理—兼具知识体系与思维能力

　　高考地理重视思维能力考察，但地理基础知识是综合分析的前提基础。因而，艺考生们首先要将所有考纲中的地理知识分为八大知识体系，各体系集中突破。在此基础上，将每个体系知识细化，具体到一个实例，加以规范训练，举一反三，由此锻炼思维能力。

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