绵阳艺考生文化课集训学校-艺术生文化课冲刺 艺术生文化课冲刺推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我家娃娃上高三了，本来成绩就不太好，所以这段时间我很着急孩子的学习，同时也给孩子带去了一些压力，后来朋友介绍了新学高考，是一家补习机构，也去了解了学校的教学和管理都不错，老师也特别负责。
艺术生文化课冲刺最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 读图，回答1——2题
1．气候呈明显的带状分布，南北对称但是季节相反的大洲是（）
A．AB．BC．CD．D
2．A洲国家与D洲国家之间的互助合作被称为（ ）
A．南北差距B．南北对话C．南南合作D．经济全球化
2、 下列是澳大利亚矿产资源分布图，据图回答20～21题。
20．下面信息能够说明澳大利亚（）
①矿产种类多②矿产资源储量丰富③矿产资源分布概况④铁矿含铁量高
A．①③B．①④C．②③D．②④
21．澳大利亚属经济发达国家，也是世界上著名的矿产出口国。澳大利亚大量出口矿产，这能说明该国（）
A．单一商品经济十分突出
B．加工冶炼能力不足
C．矿产资源十分丰富
D．出口矿产比加工冶炼获利更高
3、 从波斯湾出发运往欧洲和北美的石油，海上运输路线正确的是（）
A．黑海→土耳其海峡→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→欧美
B．波斯湾→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→欧美
C．波斯湾→印度洋→马六甲海峡→太平洋→欧美
D．波斯湾→印度洋→非洲好望角→太平洋→欧美
4、 面积最大的大洲和面积最大的大洋分别是：（）
A．大洋洲、北冰洋
B．亚洲、太平洋
C．非洲、大西洋
D．北美洲、印度洋
5、 读印度农作物分布图，完成6-7题。
6、印度农作物分布具有明显的区域性，这种区域分布的主要依据是（）
A适应不同地区农民的种植习惯B、符合不同地区居民的消费习惯
C有利于实施机械化、专门化生产D充分利用各地气候、地形等自然条件
7、印度在农业生产过程中存在的问题有（）
A降水不稳定，旱涝灾害频繁B农业生产技术十分落后，现在粮食仍不能自给
C高原面广大，平原面积狭小，可耕种土地比重小D软件产业的发展吸引了大量劳动了，造成劳动力不足
6、 电影《藏龙卧虎》获得了奥斯卡四项大奖，创作人员参加颁奖仪式应该去的国家是
A 法国 B 美国 D 英国 D 意大利
绵阳艺考生文化课集训学校-艺术生文化课冲刺 7、 一个人曾在欧洲政坛叱咤风云几十年，另一个人是欧洲最伟大的音乐家。一部《英雄交响曲》把两个伟大的人物紧紧连在一起。请问这两个欧洲同时代的人物是( )
A.马克思和恩格斯 B.拿破仑和贝多芬
C.克伦威尔和贝多芬 D.华盛顿和凡·高
8、 中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为
A．中国开始遭到大规模外来侵略 B．长期闭关锁国状况被打破
C．民族矛盾取代了阶级矛盾 D．社会性质发生了根本变化
9、 你认为戊戌变法最突出的历史功绩是（ ）。
A.推动政治改革 B.挽救民族危亡
C.促进思想启蒙 D.发展社会经济
10、 李宗仁在回忆录中写道：“捷报传出后，举国若狂。……抗战前途露出一线曙光……为抗战发动以来的第一快事。”被李宗仁誉为“抗战发动以来的第一快事”指的是
A.台儿庄战役 B.百团大战 C.平型关大捷 D.淞沪会战
绵阳艺考生文化课集训学校-艺术生文化课冲刺 小编也从网络整理了一些艺术生文化课冲刺的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
