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艺体生文化课培训普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些地理的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、 关于经线和纬线的叙述,正确的是:
A.所有经线与本初子午线平行B.纬度越低,纬线越长
C.经线与纬线长度都相等D.纬线指示南北方向
2、 读甲乙两区域(阴影部分)的经纬网描述,回答下题
甲、乙分别是两幅世界政区图的一部分,若阴影面积相等,则
A.甲图比例尺小于乙图比例尺B.甲图比例尺大于乙图比例尺
C.甲区域的实际范围小于乙地D.甲图表示的内容更详细
3、 图2为“等高线描述”,读图完成5~6题。
5、甲处的山地部位名称是()
A.山顶B.鞍部C.陡崖D.山脊
乙、丙两地间的相对高度是()
A.30米B.100米C.130米D.230米
4、 下列条件中,形成降水机会多的情况()
①从较高流向较低纬度的气流②从较低流向较高纬度的气流
③从地面上升到空气中的气流④从空中下沉到地面的气流
A.②④B.②③C.①②D.①④
5、 读经纬网图,完成下列各题
⑴A点的纬经度是___________,从东西半球来看,它位于_______。
⑵ABC四地中有太阳直射的是_____,气温最低的是_____。
⑶某环球旅行家从B出发,径直往南走(不考虑任何环境影响因素),他最终( )
A.回到原出发点 B.到达赤道
C.到达南极点 D.很难确定
6、 阅读下列材料,回答问题
材料一:我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……——《独立宣言》
材料二:1867年元月1日起,凡是当地人民尚在反抗合众国的任何一州内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们,都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门,包括海、陆军当局,请承认并保障这些人的自由……
(1)材料一发表的时间成为了该国国庆日,它发表于何时?
(2)材料二出自什么文件?该文件的颁布在当时起了什么作用?
(3)简要分析比较独立战争和南北战争有何相同点和不同点。
眉山艺体生文化课培训基地-艺体生文化课培训 7、 水稻的国家之一。下列遗址能够证明这一论点的是
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址
8、 爷爷把在北京东交民巷拍的照片给大家看,并介绍说是1905年的作品,而小明马上看出其中一幅不符合史实,它是( )
A.东交民巷居住着大量北京市民 B.各国大使在东交民巷举行宴会
C.东交民巷有许多西式建筑 D.外国军队在东交民巷进行操练
9、 下面是20世纪初《申报·自由女子之新婚谈》一段关于“文明婚礼”的描述:“梳一东洋头,披件西式衣,穿双西式履,凡凤冠霞帔、锦衣绣裙、红鞋绿袜一律不用;昂染登舆,香花簇拥,四方障碍,无须伪啼假哭,扶持背负;宣读婚约,互换戒指,才一鞠躬,即携手而归,无傧相催请跪拜起立之烦。”这一现象出现的原因有
①近代工业文明的发展 ②近代西方思想的传播
③近代教育的发展促进人们思想观念的革新 ④中国封建制度的结束
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
10、 从人治到法治、从专制到民主,彰显了人类社会的进步和发展。阅读材料,回答问题。
材料一 “我们的制度之所以为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……”
——伯里克利
(1)据材料一,指出“我们的制度”具体民主性的表现。
材料二 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。
(2)材料二出自哪一历史文献?其核心思想是什么?该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化?
材料三 “人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现民把他们关在笼子里的梦想。国为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
——摘自2004年美国总统乔治·布什在国庆日的讲话
(3)据材料三和所学知识,举例说明美国宪法中的哪些规定实现了“把他们(统治者)关进笼子里”这一梦想。
材料四 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行政权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——摘自1954年《中华人民共和国宪法》
(4)概括材料四的主要内容。结合所学知识,指出该宪法的历史地位。
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艺术生怎样选择专业?
1、根据性格特长和兴趣潜能进行选择
每个学生都有自己的性格特长,有的性格内向,有的性格外向;有的善于文字表达,有的善于口头表达;有的管理能力强,有的操作能力强;有的形象思维丰富,有的逻辑思维严谨;有的表演能力强,有的设计能力强。学生要根据自己的性格特长和兴趣潜能去选择心仪的艺术类专业。
2、根据艺术类专业录取方式进行选择
学生要认真分析自己的优势和劣势;若专业课成绩好的尽量选报按专业课录取的专业;若文化课成绩好的尽量选报按文化课录取的专业。这样可以充分发挥自己的优势,提高录取率。
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