南充艺考生集训文化课-艺体生文化课冲刺中心 艺体生文化课冲刺中心推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
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1、 “远看是山，近看成川”是下列哪个高原的写照()
A．青藏高原B．内蒙古高原C．黄土高原D．云贵高原
2、 下列地理现象中，可用“沧海桑田”来描述的是
A.山体滑坡B.泥石流C.青藏高原上发现海洋生物化石D.沙尘暴
3、 关于西亚的农业，下列说法错误的是
A．因降水少，农作物需要引水灌溉B．多分布在河谷平原和沙漠中的绿洲上
C．水源充足，是鱼米之乡D．发展节水农业是西亚农业的根本
4、 我国是个多民族的国家，其中少数民族有()
A．56个B．55个C．54个D．53个
5、 读图“福建省某地等高线地形图”，回答问题。
（1）下面山顶海拔范围在______米—______米之间。
（2）甲村在乙村的________方向。
（3）A、B两地中，适宜栽种柑橘树的是____地，适宜栽种水稻的是____地。（填字母）（4）该地有一条小河沿山谷流下，向东南注入海洋，请在下面画出这条河。
6、 阅读以下材料： 实践证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。-----而只能造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已经证明，“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 --《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 请回答： （1）十年“文化大革命”从哪一年开始到哪一年结束？
（2）根据材料指出“文化大革命”的性质是什么？
（3）根据材料结合所学知识，概述十年“文化大革命”造成的严重后果。
（4）我们应从“文化大革命”的历史中吸取什么教训？
南充艺考生集训文化课-艺体生文化课冲刺中心 7、 林肯和罗斯福在任总统期间，分别遭遇了美国历史上的两次“难关”，并领导人民赢得了胜利。据此，阅读材料，回答问题。
材料一：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。”
摘自马克思对林肯的评价
材料二：“首先，请允许我申明我的坚定信念，我们惟一值得恐惧的事情就是恐惧本身——会使我们由后退转而前进所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。……我坚信，在当前的危机时期，你们也会再一次对领导表示支持……我们不能只有所得，也要有所贡献；我们要前进……”
摘自1933年3月4日罗斯福总统就职演说
请回答：
（1）在遭遇美国内战的“难关”时，林肯总统采取了哪些重大措施来争取胜利？说一说他赢得马克思的高度评价的理由。
（2）材料二中“当前的危机”指发生的什么事件？
（3）为战胜“当前的危机”，罗斯福采取了什么重要举措？这—举措的最大特点是什么？
8、 在下列哪一年入学的儿童开始受到我国《义务教育法》的保护？（ ）
A.1983年 B.1984年 C.1985年 D.1986年
9、 标志着十年内战基本结束，促进了国共合作抗日局面出现的历史事件是
A．九一八事变 B．八一三事变
C．七七事变 D．西安事变和平解决
10、 提出“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”的政治纲领的革命团体是 （ ）
A、同盟会 B、兴中会 C、华兴会 D、光复会
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艺术生的备考秘籍
教法与学法方向的指导
（1）回归历史教材本身，转变教学思路，引导学生运用知识。 变换历史场景，把握历史的细节。 掌握历史的发展脉络，运用基本的史学方法进行答题，坚持论从史出。 历史概念的讲解通俗化和简单化。
（2）关注时事热点，认真分析高考的政策改革，及其政府重大的战略决策。坚持论从史出的教学原则，一份史料说一份话。引导学生树立正确的价值观和历史观
（3）把历史概念放在特定的历史情境下进行理解。 把握教材宋体字的内在含义，加深对教材的深入理解及其运用。 跳出历史事件本身，总结历史的发展规律，从大历史的角度引导学生答题。
（4）辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述和阐释，意义完整。注重学生思维的培养，从变化的，联系的，多样的视角看待历史现象，并分析历史现象背后出现的原因。 规范学生答题，注重历史语言的运用。总结常见题型的分析方法，形成独立的历史思维。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
