雅安艺术生文化课冲刺辅导学校-艺考生文化课补习 艺考生文化课补习推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考的课程挺好的，孩子对这儿老师很满意，特别数学老师很用心很负责，孩子很喜欢，孩子什么都要给数学老师交流，我能感觉我娃跟老师能交心，老师也经常鼓励我娃，效果也很明显，
对于艺考生文化课补习而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生文化课补习这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 读我国某地农业生产景观图，判断该地位于：
A.黄土高原
B.山东丘陵
C.江南丘陵
D.东北平原
2、 我国国土辽阔，也是自然灾害频繁发生的国家。2013年7月22日7时45分，甘肃省定西市（北纬35度，东经102度）发生6级地震。据此回答1～5题。
1．该处经纬度可表示为（）
A．35°N、102°E
B．35°N、102°W
C．35°S、102°E
D．35°S、102°W
2．该处发生地震，主要是因为（）
A．地壳比较稳定B．与外国接壤C．植被遭到破坏D．地壳运动剧烈
3．甘肃省的简称和行政中心分别是（）
A．甘、贵阳B．秦、兰州C．陇、兰州D．陇、成都
4．我国的下列自然灾害中，最易在冬季发生的是（）
A．寒潮B．台风C．洪涝灾害D．泥石流
5．关于我国自然灾害的叙述，正确的是（）
A．自然灾害种类较多
B．同一地区只能会发生一种自然灾害
C．以气象灾害为主
D．主要分布于西部内陆地区
3、 徐州是()
A.京沪线与陇海线的交会点
B.京沪线与沪杭线的交会点
C.京广线与陇海线的交会点
D.京九线与陇海线的交会点
4、 在一平方米的墙壁上绘制学校规划图，采用下列哪个比例尺较为合适（ ）
A．1：500B．1：50000C．1：100000D．1：15000
5、 我国西北地区地形以高原和为主，青藏地区著名的畜种是。
6、 （1）右图反映了西周什么制度？
（2）这个制度在当时起到了什么作用？
（3）“国人暴动”主要是哪个等级的人发动的？
雅安艺术生文化课冲刺辅导学校-艺考生文化课补习 7、 在下列哪一种原始居民的墓穴中，可能出现这种现象：有的墓随葬工艺品和日常器物多达百余件，有的墓却一无所有（ ）
A、河姆渡居民墓穴 B、山顶洞人墓穴
C、大汶口墓穴 D、半坡居民墓穴
8、 世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富，并且在1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录的遗址是
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．山顶洞人遗址 D．半坡村遗址
9、 19世纪中叶日本遭到西方国家的侵略，到19世纪末却成为亚洲唯一的独立发展资本主义的国家。日本走上资本主义道路是通过
A、独立战争 B、大化改新 C、明治维新 D、南北战争
10、 解放初期的三大运动是指（ ）
（1）抗美援朝运动 （2）土地改革运动 （3）镇压反革命运动
（4）“三反” （5）“五反”
A(1)(2)(3) B(1)(3)(4) C(2)(3)(4) D(1)(3)(5)
雅安艺术生文化课冲刺辅导学校-艺考生文化课补习 小编也从网络整理了一些艺考生文化课补习的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后还是得在强调，艺考生文化课补习重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
