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　　艺考生冲刺文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！

　　新学高考是我爸给找的学校，他就觉得我成绩差，但是还对我抱有一丝希望，所以想着出来补补看看咋样。说说现在我在这边学的情况吧，学习上有些之前不懂的地方慢慢懂了，生活上吃的好住的好，老师同学都很好的，总之就是相当的开心啦！

　　艺考生冲刺文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！

　　1、 读下列数表，回答问题。

　　世界人口每增加10亿所需要的时间(年)

　　(1)读表中数字可知：世界人口从10亿到60亿，每增加10亿，所需要的时间越来越______，这说明：世界人口的增长速度________________________。

　　(2)人口增长过快会给人类生存和发展带来一系列问题，请任意说出两个方面。

　　_______________________，__________________________。

　　(3)解决人口增长过快的主要措施是_____________________________。

　　2、 目前，澳大利亚的经济支柱是()

　　A．农牧业B．工矿业C．服务业D．交通运输业

　　3、 读下侧气温日变化图，判断下列说法正确的是（）

　　A.一天中最高气温出现在中午12时

　　B.一天中最低气温出现在傍晚

　　C.气温日较差大约是7℃

　　D.气温日较差大约是15°C

　　4、 世界石油资源最丰富的地区是（）（）

　　A．非洲几内亚湾及其沿岸地区B．北美洲亚马孙平原地区

　　C．中东波斯湾及其沿岸地区D．欧洲南部地中海沿岸

　　5、 2014年2月8日，中国南极“泰山站”正式建成开站，这是中国在南极建设的第四个科学考察站。图5示意中国南极科考站分布，读图回答1-3题。

　　科学家们在南极考察期间，可能会看到（）

　　A.倾盆而下的暴雨B.好客的原住民因纽特人

　　C.茂密的森林D.可爱的企鹅

　　下列站点观察不到极昼现象的是（）

　　A.长城站B.中山站C.昆仑站D.泰山站

　　我国科学家若从“泰山站”前往“昆仑站”进行沿途考察，则行进的方向大致是（）

　　A.向东B向南C.向西D向北

　　6、 小华学了《九国公约》的内容后，写了以下体会：“日本人沮丧，美国人得意。”其中“美国人得意”是因为《九国公约》(   )

　　A.有利于美国进一步对华扩张            B.使美国取得德国的大片海外殖民地

　　C.使美国成为世界霸主                  D.有利于美国控制联合国

　　7、 某历史兴趣小组在自主学习《第二次工业革命》一课后，有四人分别写出了历史小论文。其中标题错误的一项是（       ）

　　A．《第二次工业革命加速欧洲城市化进程进一步发展》    

　　B．《美国人卡尔·本茨在交通领域取得新突破》

　　C．《第二次工业革命极大提高了生产力》         D．《第二次工业革命是以“电”为核心的革命》

　　8、 1912年元旦，孙中山创立中华民国；1925年3月12日，孙中山在北京逝世。按照中华民国纪年方法计算，孙中山逝世于（   ）

　　A．民国十二年            B．民国十三年          C．民国十四年            D．民国十五年

　　9、 效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”，这种现象出现于

　　A. 7世纪中期日本   B. 7世纪中期朝鲜

　　C. 6世纪中期日本   D. 6世纪中期朝鲜

　　10、 澳门回国祖国发生在什么时候：

　　A．1984年12月      B．1987年4月     C．1997年7月      D．1999年12月

　　小编也从网络整理了一些艺考生冲刺文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！

　　高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法　

　　答题方法

　　4.内隐比较式问答题

　　基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

　　5.比较项的确定方法

　　基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

　　6.分析、评价中国古代社会经济发展原因

　　基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。

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　　7.分析经济特征型问答题

　　基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

　　8.历史问答题表述中的归纳概括方法

　　基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。

　　9.开放性问答题

　　基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。

　　最后还是得在强调，艺考生冲刺文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！