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现在正在新学高考补习的我,感触很多,不出来补习就不知道原来我也是可以学习好的,原来很多难点我也是可以攻克的,真的很感谢这里的老师,让我对学习重燃了希望。
艺考生文化课冲刺学校最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 被人们誉为“沙漠之舟”的牲畜是
A.三河马B.伊犁马
C.牦牛D.骆驼
2、 青藏高原发展农业的有利条件是()
A.有丰富的冰雪融水作灌溉水源
B.面积广大,土层深厚肥沃
C.湖泊星罗棋布,用水便利
D.晴天多,日照时间长,太阳能资源丰富
3、 读“长江流域图”回答下列问题。(15分)
长江发源于青海省____________山脉主峰,干流流经青海、西藏、四川、____________、____________、____________、____________、江西、安徽、江苏、____________等11个省级行政区,注入____________海。
说明长江成为我国第一大河的理由:流程长、____________、____________。
长江被誉为“黄金水道”,其巨大的经济价值体现在____________、____________、____________等方面。
填注下面字母代表的地理事物:
A为世界上最大的水利工程____________B为长江与汉江交汇地的城市____________
C为我国著名古都之一的____________
4、 下面关于我国民族的叙述,不正确的是
A.在全国人口中,少数民族约占8.41%
B.各民族具有“大杂居、小聚居”的特点
C.少数民族和汉族的分布,界限清晰
D.少数民族主要分布在东北、西北、西南地区
5、 山东省隔()与韩国相望:()
A.渤海B.黄海C.东海D.南海
6、 下列属于华佗的成就的有
①编著《伤寒杂病论》 ②世界上最早采用全身麻醉手术法
③奠定中医治疗学的基础 ④编制强身健体的五禽戏
A.①② B. ②③ C.③④ D.②④
绵阳艺体生培训文化课-艺考生文化课冲刺学校 7、 这是一则寓言故事“塞翁失马” 的漫画。故事出自《淮南子·人间训》中。后人由此得出“塞翁失马,安知非福”“塞翁得马,焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于( )
A.老子 B.庄子 C.孔子 D.孟子
8、 作家余秋雨曾经写道:“就在秦始皇下令修建长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中,主导修筑这个“了不起的工程”的是( )
A.禹 B.李冰 C.商鞅 D.李春
9、 “开怀大笑乔冠华,喜迎中国外交年”。在1971年的第26届联合国大会上,让乔冠华开怀大笑的事件是( )
A. 中美正式建交
B. 中国申奥成功
C. 中美关系正常化
D. 中国恢复在联合国的合法席位
10、 实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路。根据下列材料,结合所学史实,回答下列问题。
材料一:以下是中国近代化探索历程描述。
材料二:尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但17世纪和18世纪发生在三国的重大事件不仅有一定联系,而且相互影响、互相促进。其最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
材料三:下面是反映19世纪后半期日本社会面貌的几幅图片。
(1)根据所学史实,填出材料一中①②③④处的内容。
(2)指出材料二中英、法、美三国实现“关于权利的诉求或人权的伸张”的具体体现?
(3)根据材料三中图1、图2和图3所示信息判断,它们分别反映了日本在当时采取的哪三项具体改革措施?
(4)上述材料中提到的历史事件,都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析,请归纳出推动社会发展的主要因素。
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高三艺体生各科一轮复习高效策略指导(生物)
一、夯实基础,构建知识网络,提高应试能力
高考试题年年变,而解题所依据的基础知识却是相对不变的,所以扎实的生物学基础知识是学生取胜于高考必须具备的,对基础知识深刻理解,把握基本概念、规律、原理的内涵和外延,做到提取准确、迁移灵活、运用合理,这样才能解决考题中设置的新情景问题。双基教学是一轮复习的重中之重,没有基础就没有能力,打好了基础,能力才会提高。根据考试大纲的要求,实行地毯式、拉网式清理,覆盖所有知识点,不放过任何一个死角。
1.将一个单元内的知识通过一条主线联系在一起进行复习。
2.将不同章节的内容进行有机综合,归纳成图解,全面系统复习和巩固。如:细胞与生殖发育;新陈代谢与生命活动的调节;生命的延续、发展与进化等。
二、加强实验复习
生物实验是生物学的基础,它在高考中占有相当大的比重,高考实验题力图通过笔试的形式考查学生的实验能力,同时力图通过一些简单的实验设计来鉴别考生独立解决问题的能力和知识迁移能力。
高考要求的任何一个实验都包含着一定的实验思想和方法,这些思想和方法被广泛地应用于生物科学的研究当中,能否将学到的实验思想和方法迁移到新的实验情景中或相关的生物探究实验中,是高考对考生实验能力考查的具体体现。
因此在实验复习时,要认真领会每个实验的设计意图和总结实验方法。生物高考中要求考生能够设计简单的生物学实验,掌握基本的实验操作;能够对实验结果进行解释和分析,也包括判断实验结果和推导实验结论等内容;能够设计实验方案。要重视综合实验题,要把实践动手能力的培养放在更加重要的位置。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!