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艺术生冲刺辅导文化课普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些地理的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、 关于美国叙述错误的是()
A.移民国家B.世界高新技术产业基地
C.世界上最大的资源消耗国和废物排放国D.华人华侨集中的地区
2、 2008年5月27日11时02分我国风云三号气象卫星在太原卫星发射基地成功发射,该卫星的发射将为我国防灾减灾提供有力的支持。读我国四大地理区域图,回答问题。
2008年初我国南方地区发生了严重的冰冻雨雪灾害,该灾害主要发生在我国四大地理区域中的
A.甲B.乙C.丙D.丁
3、 关于亚洲自然地理特征的叙述,正确的是
A.跨经度最广、东西距离最长
B.湖泊众多,拥有世界上面积最大的淡水湖
C.亚洲拥有世界上面积最大的高原:青藏高原
D.东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有着密切的关系
4、 下列表格中的资料显示,人口密度最大的国家是
国家
日本
美国
蒙古
澳大利亚
|
面积(万km2)
37.8
937
156.6
768
|
人口(万人)
12700
28200
236
1918
|
A.日本B.美国C.蒙古D.澳大利亚
5、 玉米的原产地是()
A.墨西哥B.巴西C.美国D.阿根廷
6、 我国第一部纪传体通史是:
A.《汉书》 B.《史记》 C.《春秋》 D.《诗经》
四川艺术生文化课培训中心-艺术生冲刺辅导文化课 7、 阅读下列材料: 材料一 1984年,国务院颁发了《关于进一步扩大国营工业企业自主权的暂行办法》,提出国企可以拥有生产经营计划权等10项自主权。1986年,国务院下发了《关于深化企业改革,增强企业活力的若干规定》,提出要推行各种形式的经营承包责任制,给经营者充分的经营自主权。1985年颁布的《国务院关于国营企业工资改革问题的通知》规定,从1985年开始,实行职工工资总额同企业经济效益按比例浮动的办法,(企业)一般上缴利税总额增长1%,职工工资总额增长0.3%~0.7%。 材料二 到1987年,建立了经营责任制的企业达到8843家,占国企总数的76%。1987年,实行承包的国企完成产值2452亿元,同比增长11%,实现销售收入2797亿元,同比增长8%,上缴国家财政收入同比增长7%。80年代后半期,电视机、自行车、缝纫机等家电进入民众的生活,都是工业经济迅速发展的结果。 (1)根据材料一,归纳我国国有企业改革的主要内容。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,回答我国国有企业改革的主要作用。
8、 融人情景,探究问题。
材料一 ……《马关条约》的签订,使中国丧失了大片领土和更多的主权,刺激了帝国主义瓜分中国的野心,中国民族危机空前加剧。
材料二 ……到l931年,日本陷入极端困难的境地。日本政府急于发动一场侵略中国东北的战争,借以转移国内人民的视线,缓和阶级矛盾,并依靠掠夺中国的财富,来医治经济危机造成的创伤。当时中国国民党政府正竭尽全力“围剿”红军,这也给日本以可乘之机。
材料三 在中国军民和世界反法西斯力量的强大攻势下,8月15日,日本被迫宣布无条件投降。中国人民终于取得了八年抗战的最后胜利。
请回答:
(1)材料一、二、三反映的是日本侵华史上的哪三个事件?
(2)材料二事件的结果怎样?结合所学知识指出造成材料一、二事件结局的共同因素是什么?
(3)据材料三说明2008年是中国人民抗日战争开始的多少周年纪念?中国这次反侵略战争获得胜利的主要原因是什么?它说明了什么?
(4)综合上述材料和问题,指出近代史上中日关系的主流是什么?
9、 丝绸之路是从长安出发,所经地点的先后顺序是( )
①西亚 ②河西走廊 ③欧洲 ④今新疆境内
A.①②③④ B. ②④①③ C.③④①② D. ④②①③
10、 小明对军事科技特别感兴趣,查找了20世纪60年代中国军事科技的许多资料。下列哪一项不属于这个范围( )
A.“东方红1号”发射成功 B.导弹核武器试验成功
C.组建战略导弹部队 D.第一颗原子弹爆炸成功
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艺体生高考数学学习技巧
认真研究《高考考试说明》《高考考纲》
《高考考试说明》和《高考考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息,通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。
命题通常注意试题背景,强调数学思想,注重数学应用;试题强调问题性、启发性,突出基础性;重视通性通法,淡化特殊技巧,凸显数学的问题思考;强化主干知识;关注知识点的衔接,考察创新意识。
《高考考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。因此试题都比较新颖,活泼。所以复习中你就要加强对新题型的练习,揭示问题的本质,创造性地解决问题。
多从思维的高度审视知识结构
高考数学试题一直注重对思维方法的考查,数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。知识是思维能力的载体,因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念,在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。
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