广元艺考生补习文化课-艺体生文化课冲刺机构 艺体生文化课冲刺机构推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
很赞同新学高考的教育理念，他们教会学生的是学习方法。我孩子在哪里补习过，感觉他们的突出优势就是：以人为本。我相信新学高考可以越走越远，因为丰富的实践经验和先进的教学理念就是新学高考的核心竞争力。
对于艺体生文化课冲刺机构而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生文化课冲刺机构这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 青藏高原上有我国面积最大的湖泊，它是（）
A.青海湖B.鄱阳湖C.纳木错D.洞庭湖
2、 造成长江中上游地区水土流失加剧的人为原因是（）
A．滥伐森林，陡坡开荒B．气候就行，森林减少
C．流域内土质疏松D．降水丰沛，多暴雨
3、 阅读下列材料．回答4-5题。
材料：2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了0级地震；2013年4月20日8时2分，四川芦山发生了0级地震。两次地震都造成了巨大损失。
4根据上述材料，下列省区中发生了地震的是（）
5地震发生时，下列避险措施正确的是（）
①迅速跑到开阔地带
②来不及撤离时，应迅速用书包等软物体保护头部，躲在坚固的课桌下等空间小的地方，就地避震
③站着不动
④使用电梯或者乘汽车逃命
A.③④B.①④C.③D.①②
4、 地球自转所产生的地理现象有（ ）
A．昼夜更替B．昼夜长短变化C．四季更替D．五带划分
5、 我国的地形复杂，气候类型多样。回答问题。
“云南十八怪”当中有这样盼说法：“火车没有汽车快，袖珍小马好能耐”，这反映了当地的地形特点是
A．山高谷深，冰川广布B．地形破碎，山路崎岖
C．土质疏松，沟壑纵横D．地面平坦，一望无际
6、 北魏的孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降爵黜官”。这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容( )
①采用汉姓 ②改穿汉服 ③学说汉话
④提倡与汉族联姻 ⑤发展经济
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①④⑤ D.②③⑤
广元艺考生补习文化课-艺体生文化课冲刺机构 7、 众所周知的金字塔、狮身人面像、木乃伊等属于
A.埃及文明 B.两河流域文明 C.希腊文明 D.印度文明
8、 中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。这个“新纪元”是
（ ）
①国家独立自主 ②人民当家作主
③现代化强国 ④社会主义国家
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
9、 从17世纪到19世纪，英、美、法、日等国家纷纷走上了资本主义道路，对世界产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题：
材料一 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。—列宁《关于纪念日》
材料二 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 ——1868年某日本官员语
请回答：
(1)分别写出材料一、二、所反映的历史事件。(4分)
(2)材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?(2分)
(3)材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施中，最具有前瞻性和战略眼光的举措是什么?(2分)
(4)上述二国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?(4分)
10、 20世纪50～70年代是西方经济快速恢复和发展时期，其中，西欧经济发展速度最快的国家是( )
A．英国 B．法国 C．意大利 D．联邦德国
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高三艺体生英语一轮复习：建议
一、巩固基础，不丢掉该得到的每一分
知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。通过六年的学习，同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识，但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。从平时练习及一模试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练，还没有达到能够灵活运用的程度，因此在考试中分不清考点与干扰项，丢掉了本来应该得到的分。
为了避免上述情况在高考中出现，在最后的两个多月的复习中，应就基础知识部分的复习加大力度：结合教材，反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。复习手段不应只是“观其形”，而应该是“眼看、心想、口诵、手写”，力求“眼前一棵树，心中一片林”。
如在复习as一词时，应该想到：作介词时，它与like的区别;它作连词引导时间状语从句时的基本用法以及与when，while等引导的时间状语从句有什么区别?它作连词引导原因状语从句时的基本用法，以及与since，nowthat，because等引导的原因状语从句有什么区别?
它作连词引导让步状语从句时的基本用法，以及与though，although引导的让步状语从句有什么区别?
它作连词引导方式状语从句时有哪些基本用法?
它作关系代词时能引导哪些从句?
它引导限定性定语从句和非限定性定语从句分别有哪些条件?
在每想到一个问题之同时如能用例句进行复习和巩固，埋藏在脑海深处的诸多知识将能得到激活，从而达到熟练掌握、灵活运用。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
