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1、 下列大洲，按面积大小顺序排列正确的是（）
A.亚洲、欧洲、南极洲
B.非洲、大洋洲、南美洲
C.亚洲、欧洲、北美洲
D.亚洲、南极洲、大洋洲
2、 读我国某地某日气温日变化曲线图回答下题。
一天中，最高气温出现在
A．子夜时分B．黎明前后C．正午前后D．午后2点左右
3、 读材料，回答下列问题。
2011年入夏以来，一向雨水充沛的长江中下游地区和往年相比，气候发生反常现
象，降水大量减少。我国湖北、江西、江苏等省份遭受了严重旱灾。这些省区都是我国重要的粮食主产区，因此今年粮食产量将受到严重影响，经济损失巨大。为了缓解旱情，胡锦涛总书记亲临现场指导抗旱工作，各省投入数亿元，积极采取人工降雨、抗旱水源工程建设和节水灌溉等措施，来解决人畜饮水和基本农田抗旱用水。
（1）本地区属于我国东部地区，____________气候显著。
（2）我国除旱灾外，另一种严重的气候灾害是____________。
（3）本地区主要的粮食作物是____________。
（4）这种气候反常现象，除了自然原因外，也与人类对环境的破坏有关。在环境保护方面，
你能做到哪些？（至少两点）
________________________
4、 澳大利亚有憨实可爱的考拉、善于游泳的鸭嘴兽……澳大利亚至今保存着这些古老的动物，其主要原因是（）
A．地形以平原和高原为主B．孤立在南半球的海洋上，自然环境单一
C．澳大利亚大盆地有丰富的地下水D．气候炎热干燥，有大面积的沙漠和草地
5、 中国煤炭能源产量最多的省级行政区是（）
A.河北B.陕西C.四川D.山西
6、 秦统一六国中的决定性战役是 ；使秦朝走向灭亡的决定性战役是 。
眉山艺考生冲刺文化课-艺体生文化课补习中心 7、 阅读下列材料，回答问题。
材料一 大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。
——斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》
材料二
（1）材料一反映的是什么思想？这个时期的文学艺术作品是怎样体现这种思想的，请举一例说明。
（2）材料二中两位人物为建立理想社会，作出了巨大贡献，他们创立的理论诞生的标志是什么？这个理论第一次由理想变为现实的标志是什么？
（3）依据材料一、二并结合所学知识，指出这两种思想（理论）分别对人类社会发展产生了什么重大影响？
8、 漫面《梅开三度》(如图)反映的是20世纪70年代新中国外交事业的发展，其中①处代表的历史事件是( )
A．提出和平共处五项原则 B．取得抗美援朝战争的胜利
C．恢复在联合国的合法席位 D．提出“求同存异”的方针
9、 “我不知道你们的国家是否从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”这段话中的“我”代表的是
A．德国人 B．捷克斯洛伐克人
C．波兰人 D．英国人
10、 在国际舞台上，中国的外交活动闪耀着智慧的光芒；在国际事务中，中国离不开世界，世界更离不开中国。阅读材料，回答问题：
材料一：中华人民共和国外交政策的原则是，为保障本国独立、自由和领土、主权的完整，拥护了国际的持久和平与各国人民间的友好合作，反对帝国义侵略政策和战争政策。
——1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料二：1972年2月，尼克松乘坐的飞机缓缓降落在中国北京的机场。尼克松走下舷梯，离地面还有三四级台阶时，就向前来迎接的周恩来伸出手。两位领导人紧紧握手达一分之久，周恩来诚恳地说：“总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋和我握手，25年没有交往了。” ——《中国历史》
材料三：中国外交活动大事年表（节录）1981年中国当选联合国经济与社会理事会人权委员会成员国1988年中国成为联合国维持和平行动特别委员会成员，并于次年派员参加联合国维和行动......1996年中俄等五国元首在上海会晤，确立了定期会晤的“上海五国机制”，后来发展为上海合作组织2001年我国在上海成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议。 ——《中国历史》
（1）材料一反映出我国外交政策的出发点是什么？
（2）材料二反映了什么历史史实？这次“握手”有何作用？
（3）据材料三，概括我国在新时期参与国际事务的主要表现。
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高三生物一轮复习效率提升攻略
1.课前回顾要点，回忆自身曾经犯过的错误。课前三分钟是为这一节课作准备的一个过程，要找出自己的教材和复习资料，并利用这一短暂的过程，翻开课本，粗略回忆这一节有哪些内容，哪些是重点、哪些是难点，哪一点是自己曾经做过并错过的问题或者是曾经出现过或现仍存在疑点。虽然这只是短暂的一会，但其重要性不言而喻，会提供需要注意的重点内容。这样在课堂复习中才会把注意力集中在自己的缺点之上，在复习在明确孰重孰轻，避免“眉毛胡子一把抓”。
2.课堂上要明确复习目的，注意反思，及时总结。复习的目的是综合所学知识，提高自己综合能力。而课堂则是复习的主阵地，课堂上的复习内容是老师根据教学大纲和考试说明，并结合同学们的实际情况精心组织的，具有明确的针对性。上课时要注意理解老师是怎样理清知识的条理、怎样处理综合问题的。这时，务必紧跟老师的节奏、听懂老师的讲解、理顺知识的难易、释破自己的疑难。老师一般都有针对性的练习，不妨通过这一段的练习，多练多问，解决自己的困惑。
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3.下课后多想想，梳理知识，强化记忆。课后要抓紧自己的时间来进行反刍消化，基础的掌握、难点的强化都在课后。应利用下课后的一段时间，或者自习课，或者临睡前的一段时间，大脑像过电影一样把本节的内容再现一遍。有的学生可能觉得没有时间，但只要有心就会有时间，能力就是在自主学习之中养成的。
复习重在理解知识，只有理解了的东西才能较好地掌握它、运用它。高中生物有许多基本概念和规律，一定要弄懂并不断强化记忆。要进一步巩固基础知识，就必须掌握好教材中的基础知识，这对提高考试成绩至关重要。近几年的高考生物试题基础题能占到73%以上，而这两年的选择部分则全部是基础题，这无疑使这一比例增大了不少。但调查发现，很多同学在这一部分丢分超过15分，这让人感觉太可惜了。所以，复习过程中一定要把巩固基础知识放在首要位置。另外，很多灵活题也来源于基础题。因此，在生物复习过程中，除了理解，适当记忆是很必要的。如基本概念、规律、实验目的和原理等，这些内容只有适当的记忆才能在脑海中留下深刻印象，它对理解相关知识、提高解题速度都有帮助。
最后还是得在强调，艺体生文化课补习中心重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
