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1、 永州到长沙的实地距离约为345千米,在某张地图上两城市的图上距离是45厘米。该图的比例尺是()
A、1:100000B、1:10000000
C、1:1000000D、1:10000
2、 读“东北三省简图”及“年平均气温降水分布图”,完成下列问题。
(1)图一中A为_______山脉。B是邻国_______(朝鲜、俄罗斯),C省区的行政中心是_______。
(2)据图二可知该地区年平均气温由南向北_______(递减、递增),主要受_______因素的影响。
(3)该地区是我国传统的重工业基地,试分析其发展工业的有利条件:_______(答对一点即可)。
(4)本区在发展工业过程中产生的问题有()
①资源枯竭②技术落后③污染严重④产业结构单一
A.①④B.②④C.①②③D.①②③④
3、 从世界看中国,我国位于()
A.东半球、南半球B.东半球、北半球
C.西半球、南半球D.西半球、北半球
4、 读“东南亚图”,回答问题:
(1)东南亚惟一内陆国A是_________,有火山国之称的B是_________.
(2)_________海峡东南端的国家D是_________,该海峡被_________(国家)称为“海上生命线”.
(3)下面E国家是_________,F半岛名称由此而来为_________半岛.
(4)下面有世界上最大的群岛名称是_________,其气候类型是_________,降水以_________为主.
(5)下面群岛国家常受到海啸威胁,海啸主要是有海洋中_________(地质作用)引发的,请说明此地多这种地质作用的原因____________________________________.
5、 北京在城市建设中,保留了众多的四合院和胡同,其主要原因是()
A、它们承载着北京的传统文化
B、它们是城市现代化的标志
C、有助于缓解城市交通问题
D、有利于提高土地利用率
6、 法国大革命的主要领导人是( )
A.克伦威尔 B.华盛顿 C. 罗伯斯庇尔 D. 拿破仑
自贡艺术生文化课辅导-艺术生文化课辅导机构 7、 《 舌尖上的中国 2 》 的热播,再次引发了人们对美食的关注。距今约五六千年的半坡原始居民食物种类已大大丰常,有主食,还有副食。他们的主食是
A.水稻 B.小麦 C.粟 D.玉米
8、 新月沃地是古代重要的历史舞台,那时生活在这里的居民中,创造了楔形文字是( )
A.希伯来人 B.腓尼基人
C.苏美尔人 D.阿卡德人
9、 对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”、“汉人胡食”等现象的解释,下列说法正确的有( )
①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响
②说明民族融合成为一种趋势
③北魏孝文帝改革起了很大的作用
④那里的人们行为怪异,喜欢异族服饰,吃异族食物
A.①② B.①②④ C.①②③ D.①④
10、 “生活在距今约七十万年前,还保留了猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具,已经会使用天然火”。根据这些特点,请你判断他属于( )
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人
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一、抓主干知识,抓常考点
高考试题的难易比分配,容易的占30%,中难度占50%,这两部分相加,就是一本线以上的分了。而对于艺体生,就更应以强化双基为本,以稳拿基本分为目标。在复习中,突出主干知识、常考知识,多层递进,强化记忆。艺考生文化课百日学案为了能够充分利用艺术生较少的文化课复习时间,将高考的必考点以及频考点浓缩汇编,加以详细的解题思路和解题步骤,极大的提高了艺术生文化课复习效率。另外各科复习要有侧重点,比如,语文的复习,应该从现代文阅读、诗词鉴赏、文言文阅读和作文,这四个分值比重*的方面着手复习;英语,应该以阅读理解训练,配合词汇、语法、句型、写作等知识讲练为主;对于数学的复习,应该着重把握好几个高考必考章节内容,通过巩固“三基”知识,研究一些常规问题和答题策略,进行训练。
二、做练习应与知识点梳理相结合
对于基础较弱的艺体生文化课的复习指导,不能只专于做题训练,而是应以讲新课的形式带练习,做好知识点的梳理。知识点的熟练掌握,是做题的根本,如果基础知识没有掌握,题目也就很难分析、做正确了。考生不会做的题越多,就会越沮丧,越做越没信心,这样的练习,效果就可想而知了。
建议学生在掌握以上技巧的同时,也要进行针对性的辅导
艺术生文化课高考辅导要有针对性,要根据自身知识掌握情况、非智力因素特点、准备报考学校特点等特异性的情况,尽量选择具有个性化、一对一进行高考文化课辅导条件的培训学校进行补习。有针对性的制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,通过全方位策略性辅导使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,通过模块化的教学稳固提升基础知识,切实提高自身综合素质和考试成绩。在选择培训学校时,*选择具有多年高考经验并有一定实力的培训机构,这样的机构能够灵活掌握高考信息,抓住出题主干,保证孩子把握正确复习方向,传授孩子掌握得分的技巧,保证考试中达到理想的分数。
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