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艺考生培训文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 下下面阴影部分的面积相比较,正确的是
A.阴影1>阴影2B.阴影1=阴影2
C.阴影2>阴影1D.无法比较
2、 读下列,回答问题:
在超市你见到的下列水果中,产于该省的是
A.荔枝B.苹果C.哈密瓜D.梨子
3、 某学校七年级一班的师生准备第二天到郊外秋游,小亮担心下雨去不了,晚上看了电视上的天气预报后,小亮很高兴。他在预报中听到,明天吹东南风六级,能表示这种风的符号是()
4、 读下列,完成问题。
我国的林地主要分布在
①东北②西南③东南④西北
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5、 除了南极洲外,寒冷区域最大的洲是()
A.亚洲B.北美洲C.南美洲D.欧洲
6、 根据片段联想:①发现于周口店一带;②能够直立行走,但还保留着猿的体质特征;③使用天然火;④过着群居生活。题中所述的这一远古人类是…
( )
A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人
广安艺术生文化课培训学校-艺考生培训文化课 7、 制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列图片,回答相关问题。
图一 周初形势图 图二 清朝疆域图
(1)读图一,指出当时实行的地方行政制度并简要说明其作用。
(2)读图二,指出当时主要实行的地方行政制度是什么?这一制度创立于何时?
(3)读图二并结合所学知识,指出当时我国政府设什么机构管理新疆?新中国成立后,中央政府为对新疆地区进行有效管理实行了什么制度? 20世纪90年代,我国在香港、澳门设特别行政区进行管理,这是哪一方针的初步实践?
8、 星光大道的“家乡美”环节(表演自己家乡的特色节目),①号选手唱黄梅戏《天仙配》,②号选手演唱秦腔《兄妹开荒》,③号选手演唱花鼓戏《刘海砍樵》,④号选手演唱二人转《关东情》.其中,湖南籍选手是( )
A.① B.② C.③ D.④
9、 20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变,按其形成的先后顺序排列下列的一组是( )
A.凡尔赛华盛顿体系——两极格局——多极化趋势
B.两极格局——凡尔赛华盛顿体系——多极化趋势
C.多极化趋势——凡尔赛华盛顿体系——两极格局
D.两极格局——多极化趋势——凡尔赛华盛顿体系
10、 追求民主与法制,反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求,自人类诞生以来,世界各国人民为追求民主与法制就进行了尝试与努力。阅读下列材料回答问题。
材料一:“我们的国体之所以被称作民主,是因为权力不是被少数人,而是被所有人民所掌握。当私人纠纷产生时,所有人在法律面前一律平等。”―――伯里克利
(1)伯利克里所称“民主的国体”是指什么?
材料二:18世纪的一个法国人在进入天堂后回忆自己生前的经历:“我的国家那时候存在着许多不公平的现象,整个国家的人被分成三个等级,前两个等级享有特权,我们这些人被分到了第三等级,后来我们通过革命取得了自由。”
(2)材料中“我们通过革命取得了自由”中的革命是指什么?在革命中为了反对专制与独裁追求民主与法制颁布的法律文献是什么?其中的哪些思想成为世界各国人民的不懈追求?
材料三:夫中国专制政治之毒,至二百年来而滋甚,一旦以国民之力踣而去之,起事不过数旬,光复已十余行省,自有历史以来,成功未有如是之速也。是用黾勉从国民之后,能尽扫专制之流毒,确定共和以达革命之宗旨,完国民之志愿,端在今日。
----孙中山就任中化民国临时大总统的就职演说
(3)材料中的“能尽扫专制之流毒,确定共和以达革命之宗旨”的革命是指什么?这一革命对于中国近代民主化进程有怎样的伟大意义?
(4)谈谈加强民主法制建设对我国建设有中国特色的社会主义有何作用?
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;
其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;
第三,评价的标准和原则有:
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正,不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本,注重基础,重视预习。
数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是第一轮复习的重中之重。回归课本,自已先对知识点进行梳理,确保基本概念、公式等牢固掌握,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习,听老师讲课,会感到老师讲的都重要,抓不住老师讲的重点;而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率,勤动手,多动脑。
高三的课只有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要有自己的思考,听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等做出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。习题的解答过程留在课后去完成,每记的地方留点空余的地方,以备自已的感悟。
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