宜宾艺考生文化课集训机构-艺考生培训文化课 艺考生培训文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
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艺考生培训文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 来自全国各地的几名同学有机会一同进餐，他们兴致勃勃地谈论起自己家乡的特产，A说：“今天的海鲜真多呀，平时我们很少能吃到如此新鲜的海鲜，价钱也非常昂贵。”B说：“我们这里的海鲜又新鲜又便宜，这几天你可以大饱口福了。”A兴奋地说：“我们那里的烤全羊味道好极了，准让你垂涎欲滴，还有各种各样的奶制品，广阔的大草原，美极了。”C也深情地对大家说：“要吃苹果找我没错，又脆又甜。”根据以上同学的对话，完成问题。
C同学的家乡适宜种植的农作物是
A．甘蔗B．哈密瓜C．小麦D．油菜
2、 读我国四大地理区域图，回答：
①、甲地位于我国四大地理区域中的，该区域的主要气候类型是
②、丙区域的河谷农业主要分布在谷地和雅鲁藏布江谷地。
③、下列描述属于乙区域的是（）
A、雪山连绵，冰川广布B、降水稀少，沙漠众多
C、河网密布、水运发达D、地势坦荡、黑土广布
④、我国少数民族人数最多的省级行政单位的简称是位于甲乙丙丁四大地理区域
中的。这里的粮食作物是 。
3、 读“我国季风进退与雨带推移描述”，回答问题。
（1）A、B两线中，表示季风区和非季风区界线的是________。
（2）C、D、E三线表示雨带推移的多年平均位置：表示6月份的是________线；表示4、5月份的是________线；表示7、8月份的是________线。
（3）________的影响是导致我国降水时空分配不均匀的主要原因。
（4）当雨带移至C线位置的时候，长江中下游地区常发生的气候上的灾害是
A．伏旱B．涝灾害C．台风D．沙尘暴
4、 长江上、中、下游的划分点是（）
A.重庆、枝城B.宜昌、湖口C.宜宾、湖口D.宜宾、武汉
5、 读东北地区和辽中南工业基地描述，回答问题。
（1）将字母A、B填在下面恰当的位置，用以表示我国领土的最东端和最北端。
（2）请用黑粗线在下面适当位置画出大兴安岭。
（3）辽中南重工业基地发展钢铁工业的优势资源有和。
（4）受中国石油吉林石化公司爆炸事故影响，松花江流域发生重大水污染事件，造成水荒。
化工企业的布局，一般应该远离水源地，建在河流的（上、中、夏）游。
（5）分析东北地区成为我国粮食集中产品的有利自然条件。
6、 北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的（ ）
A、丝绸之乡 B、鱼米之乡 C、瓷都 D、产茶中心
宜宾艺考生文化课集训机构-艺考生培训文化课 7、 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿。追溯历史，导致台湾被日本侵占半个世纪的条约是（ ）
A.《南京条约》 B.《瑷珲条约》 C.《马关条约》 D.《北京条约》
8、 读下列：该图反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是（ ）
A．教权高于皇权 B．皇帝是由教皇任命的
C．神权凌驾一切 D．教皇和教会是封建制度的精神支柱
9、 在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是
A．当兵立军功 B．不隐瞒犯法行为
C．合法经商致富 D．大量生产粮食和布帛
10、 下列三位历史人物是20世纪以来杰出的改革家。结合所学知识，回答问题。
请回答：
（1）请分别写出上面三幅图所示的三位人物：
图一_________；图二_________；图三__________ 。
（2）各用一句话概括说出上面三个人物在经济领域中采取的最重要的措施以及当时所面临的社会背景。
图一措施：_________________________________________________________；
社会背景：_________________________________________________________。
图二措施：_________________________________________________________；
社会背景：_________________________________________________________。
图三措施：_________________________________________________________；
社会背景：_________________________________________________________。
（3）上述三位人物的改革得以取得成效的相同之处是什么?
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高三艺体生各科一轮复习高效策略指导（生物）
一、老师精讲，学生精练并做好整理工作
讲：针对性要强、除重点、关键外侧重讲解解题方法和应注意的问题，注意知识的综合交叉。突出能力的培养。通过精心设计问题，使知识内容层层递进，深入培养学生思维的规范性、深刻性、严密性。让学生通过回答问题把不同的概念、原理以及不同章节知识之间的内在联系理清、理透，从而加深对知识的理解和运用。
练：不仅练知识而且练能力，通过练，才能寻找解题的思路和方法，在复习时，要精选习题，做练习，不能盲目的去做，事先经老师的筛选也就是把过难、过偏、重复的习题册掉，减少不必要的劳动量。
理：要整理方法、整理思路，而不是仅仅把做错的题抄一遍，在整理过程中要渗透自己的思想。在整理题目时一般按下列顺序讲解:
题目理解了吗→知道命题人的意图了吗→要考我们什么知识→自己的答案以参考答案有什么不同→这个答案完整吗→还可以怎样答→你能在这个知识点上命题吗？
另外，对于学生在平时的考试中出现的错误，只是老师重视没有用，更重要的是学生也要认真对待，学生查漏补缺的重要环节，能够很好地反映出学生学习的问题。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
