资阳艺术生文化课辅导-艺术生文化课培训班 艺术生文化课培训班推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
新学高考很适合艺考生。而艺体考生比较活泼,大部分都很难自律地坐在板凳学习,这时就需要专业老师来管理和监督。新学高考辅导艺体生时,老师对学生的指导是非常有针对性的。
对于艺术生文化课培训班而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课培训班这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些地理选择题,大家可以检验一下自己的实力!
1、 与诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”最吻合的观察点是()
A.赤道B.北极点C.南极圈D.北回归线
2、 俄罗斯太平洋沿岸的港口城市是()
A、符拉迪沃斯托克B、摩尔曼斯克C、圣彼得堡D、莫斯科
3、 北回归线自西向东穿过我国的省级行政区有
A、台、桂、粤、云B、台、粤、桂、滇
C、云、桂、粤、台D、滇、桂、闽、台
4、 冬春季节,兰州市经常见到的自然灾害是()
A.洪涝B.台风C.泥石流D.沙尘暴
5、 读四个大洲轮廓描述,描述错误的是( )
A.①大洲有“热带大陆”之称
B.②大洲面积最大
C.③大洲位于南半球
D.④大洲有极昼极夜现象
6、 观察“毛泽东与蒋介石在宴会上合影”照片的场景和人物后,可以判断该照片应拍摄于( )
A.北伐战争时期
B.土地革命时期
C.抗日战争时期
D.重庆谈判时期
资阳艺术生文化课辅导-艺术生文化课培训班 7、 “春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国的纷争。诸侯国的出现,源于( )
A.世袭制 B.郡县制 C.禅让制 D.分封制
8、 “以史为鉴,勿忘国耻”。近代使上海蒙辱开放为通商口岸的第一个不平等条约是
A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
9、 日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说“汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。倘若次序颠倒,看似容易,实则不通。”如此推理,中国近代化进程应该走的道路是:
A.洋务运动—辛亥革命—新文化运动
B.辛亥革命—洋务运动—新文化运动
C.辛亥革命—新文化运动—洋务运动
D.新文化运动—辛亥革命—洋务运动
10、 如果我想了解清朝加强对西藏的地区的管理,下列哪些史实可供选择( )
①设宣政院管理藏族地区 ②设驻藏大臣管理西藏
③册封藏族宗教首领达赖和班禅 ④平定大小和卓叛乱 ⑤1951年西藏和平解放
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③ D.①②③
资阳艺术生文化课辅导-艺术生文化课培训班 小编也从网络整理了一些艺术生文化课培训班的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;
其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;
第三,评价的标准和原则有:
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正,不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本,注重基础,重视预习。
数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是第一轮复习的重中之重。回归课本,自已先对知识点进行梳理,确保基本概念、公式等牢固掌握,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习,听老师讲课,会感到老师讲的都重要,抓不住老师讲的重点;而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率,勤动手,多动脑。
高三的课只有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要有自己的思考,听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等做出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。习题的解答过程留在课后去完成,每记的地方留点空余的地方,以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!