泸州艺考生文化课辅导学校-艺术生培训文化课 艺术生培训文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
个人觉得新学高考还不错，之前我有一个妹妹刚读高三，偏科严重，找补习学校，在网上看到很多学校，差不多都了解过，后面在新学高考报名了，在学校读了半学期的时间，不光偏科的科目成绩提上来了，其他科目的成绩也有提升，就在学校读了一年，最后还被自己理想的大学录取了。
艺术生培训文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 我国最大的镍矿产地是（）
A.金昌B.攀枝花C.个旧D.大余
2、 读“我国北纬32°地形剖面描述”，完成第15～16题．
15．该图反映出我国地势总的特征是()
A．中部低，四周高
B．东部高，西部低
C．中部高，四周低
D．西部高，东部低
16．下面为我国地势第二、三级阶梯分界线的山脉在()
A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地
3、 不符合我国“东南地区多，西北地区少”这一分布规律的是
A.水资源的分布 B.人口的分布 C.降水的分布 D.太阳辐射热量的分布
4、 与我国隔海相望的一组国家是()
A.印度、文莱、菲律宾
B.马来西亚、朝鲜、韩国
C.日本、朝鲜、印度尼西亚
D.文莱、菲律宾、日本
5、 中东地处“三洲五海”之地，这是对中东位置的高度概括和归纳。这种位置特点能使我们意识到中东地区（）
A．气候炎热B．气候寒冷C．对外交往便利D．资源丰富
6、 诗歌取材于社会生活，会留下时代的烙印。“炼铁何难复炼钢，超英赶美可非狂!手工操作君毋笑，中国人多力量强。”这首诗反映的历史场景是（ ）
A．土地改革 B．三大改造 C．大跃进运动 D．人民公社化运动
泸州艺考生文化课辅导学校-艺术生培训文化课 7、 阅读下列材料：
“祖宗之法是用来治理祖宗的领土的。今天祖宗的领土都保不住了，祖宗那套法还有什么用呢？就拿总理衙门来说，祖宗的法里并没有，是最近这些年要跟洋人打交道，才新设立的。时代变了，祖宗之法也非变不可。”
——康有为
请回答：
（1）材料中的内容表达了康有为的什么观点？代表了哪个阶层的思想？
（2）康有为的这种思想是如何形成的？
（3）为了实践这种思想，在“祖宗之法”没有变之前，康有为做了哪些工作？
（4）“祖宗之法”变了以后，康有为的遭遇如何？
8、 出现了私有财产和贫富分化的原始居民是
A．山顶洞人 B．河姆渡原始居民
C．半坡原始居民 D．大汶口原始居民
9、 美国纽约港口的自由岛上矗立着自由女神像。女神右手高擎火炬，左手拿一铜板，铜板上刻着“1774”。因为1776年7月4日
A.来克星顿打响抗英第一枪 B.大陆会议通过了《独立宣言》
C.萨拉托加战役扭转战局 D.英国正式承认美国独立
10、 下列是中华人民共和国建国后创作的一幅宣传画，从中可以读出的历史信息有
①创作的时间是1958年——1960年间
②反映了我国人民要求改变经济落后面貌的迫切愿望
③可知当时存在浮夸风现象
④我国掌握了粮食高产技术
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
泸州艺考生文化课辅导学校-艺术生培训文化课 小编也从网络整理了一些艺术生培训文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
3.说明型
说明型是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
4.比较型
比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
5.评述型
评述型是对历史事件(现象)和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。
6.开放型
开放型试题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。
试题中一般有“你同意哪种观点(看法)”、“试谈谈……”、“你的认识(体会)是……”“你的认识”等。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
1.答题的文字表达方式
基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2.分析变法或改革成败的原因
基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
3.外显比较式问答题
基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
最后还是得在强调，艺术生培训文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
