成都艺术生文化课冲刺班-艺术生文化课辅导 艺术生文化课辅导推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
最近在网上看到很多人都在问那家补习机构好，今天我给大家推荐一家，新学高考还不错，教学质量和管理模式都不错，我有一个同学之前就在新学高考补习，学了一年，分数提了不少。
艺术生文化课辅导最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 下列对巴西首都自里约热内卢迁往巴西利亚原因的叙述，错误的是
A．加强对内地的开发和管理B．缩小城市规模
C．减轻大城市的环境问题D．便于首都利用海上航运同各国交往
2、 本初子午线和赤道：（）
A、长度都相等B、都指示东西方向
C、都是半圆状D、数值都是0°
3、 下列河流注人北冰洋的有（）
A.长江、黄河B.印度河、恒河C.叶尼塞河、勒拿河D.湄公河、湄南河
4、 2016年，我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。这是我国进入21世纪以来，国家人口生育政策的又一次重大调整，其主要目的是（）
A．缓解人口老龄化问题
B．解决城市人口过多问题
C．解决人口分布不均问题
D．解决人口基数过大问题
5、 读世界各大洲人口自然增长率图，回答下列问题：
(1)人口自然增长率较低的两洲是_______、_______。这两洲是______________国家最多的地区。
(2)人口自然增长率较高的三个洲是_______、_______、_______。按发展水平这三洲是______国家最多的地区。
6、 阅读下列材料，回答问题。
材料一 第一条：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。第二条：近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合
众国。
材料三，第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”…第三条：国家主权属于人民……第六条：法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的……第十七条：私人财产神圣不可侵犯。
(1)材料一、材料二、材料三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件?
(2)材料一法律文件颁布的目的是什么?这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治制度?
(3)材料二的文件是在何时颁布的?(写出年月日)这一文件的颁布有何重要意义?
(4)材料三的文件是由该国资产阶级革命中的哪一机构通过的?
(5)综合上述材料，请你写出它们在政治思想方面的共同之处。
成都艺术生文化课冲刺班-艺术生文化课辅导 7、 人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来世界逐步连成一片，走向整体。在此过程中起决定性作用的因素是
A．交通事业的发展 B．地理知识的积累
C．资本主义的兴起与发展 D．航海探险家的贡献
8、 2005年以来，国民党高层领导人多次访问大陆，促进了两党和两岸关系的进一步发展。某班要办一期以“同携手，促团圆”为主题的板报。设如下栏目，请你参与完成。
| 追忆 历史 | 合作 | （1）第一次国共合作期间为推翻北洋军阀统治进行的战争 | （2）第二次国共合作初步形成的标志 |
| 破裂 | （3）解放战争时期的重大战役（举出两例） |
| 面对 现实 | （4）和平统一的基础和前提 | （5）20世纪80年代以来海峡两岸交往的史实（两例即可） |
| 展望 未来 | （6）对两岸关系的未来发表一点看法 |
9、 文武皆秀的齐鲁大地，有崇武尚勇的风气和重视兵学的传统，在5000年漫长的历史岁月中，涌现出了璨若群星的诸多军事名家。三国两晋南北朝时期，齐鲁英才们各为其主，在中华大地上演出了一幕幕威武雄壮的战争活剧。其中，诸葛亮（今山东临沂人）促使刘备与孙权结盟，在 中大败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础
A．官渡之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．城濮之战
10、 唐玄宗在科举制度的完善中有独特的创举，他即位以后，进士科的主要内容是 （ ）
A．诗赋 B．散曲 C．对联 D．八股文
成都艺术生文化课冲刺班-艺术生文化课辅导 小编也从网络整理了一些艺术生文化课辅导的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
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