乐山艺体生文化课冲刺-艺体生文化课冲刺辅导学校 艺体生文化课冲刺辅导学校推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
听说新学高考是专门做高考补习的，把孩子送过去读了快两个月了，基础知识在一个一个的补，现在相比之前在学校里来说，进步的地方太多了。
艺体生文化课冲刺辅导学校普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 读“东西半球图”，回答下列问题。
（1）我们所在的大洲是________。（填序号）
（2）全部在东半球的大洋是________。（填序号）
（3）A半球是________半球，你的判断依据是________。
（4）①②两洲的分界线是乌拉尔山、乌拉尔河、________海、________山、________海、土耳其海峡；⑥⑦两洲的分界是________。
（5）纬度最高的大洋是________，世界最大的岛屿在________洲。
（6）赤道与本初子午线的交点位于________半球。
2、 下列关于地理环境与人类活动搭配不正确的是（）
A东南亚气候湿热，水稻、热带经济作物分布广。
B印度处于热带季风区，多旱涝灾害，非常重视水利工程建设
C日本海岸线曲折，多优良港湾，资源少，市场小，发展了加工贸易
D俄罗斯平原为主的地形，温暖湿润的气候，使本地区水稻、小麦种植面积广，产量大。
3、 埃及位于亚洲部分的领土名称叫
A、尼罗河三角洲B、尼罗河谷地C、西奈半岛D、希腊半岛
4、 关于黄河和长江的叙述，正确的是（）
A.均发源于青藏高原，注入黄海
B.均自西向东流，中下游地区湖泊众多
C.水量均非常丰富，航运业发达
D.水能资源丰富，在中上游地区修建了许多大型水电站
5、 读“日本描述”，回答问题。
日本的工业集中分布在
A．太平洋沿岸和北海道附近B．太平洋沿岸和九州附近
C．太平洋沿岸和濑户内海沿岸D．太平洋沿岸和日本海沿岸
6、 小赵同学用百度搜索下列关键词“状元、实业救国、大生纱厂”。他要搜索的人物应是（ ）
A. 张謇 B. 林则徐 C.张之洞 D.詹天佑
乐山艺体生文化课冲刺-艺体生文化课冲刺辅导学校 7、 “长夜难明赤县天，百年魔怪舞蹁跹，人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”诗中的“一唱雄鸡天下白”是指
A．抗日战争的胜利 B．解放战争的胜利
C．新中国的成立 D．文化大革命的结束
8、 杜甫的诗句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描述的是历史上哪位皇帝统治时期的社会状况
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐玄宗 D．明太祖
9、 学习了《中华民族的抗日战争》后，请你回答：
（1）日本军国主义分子凶恶残暴，在中国犯下了令人发指的罪行。请你举2例说明。
（2）举出中国军队在抗日战争中取得重大胜利的三个战役。
（3）抗日战争胜利的历史意义是什么？请你进行简单总结。（至少3点。）
10、 下列朝代都曾以建康为都城的是（ ）
①东晋 ②西晋 ③西汉 ④南朝
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
乐山艺体生文化课冲刺-艺体生文化课冲刺辅导学校 小编也从网络整理了一些艺体生文化课冲刺辅导学校的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
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4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
