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我现在正在新学高考读书，我看大家都说这里的管理严格害怕过来，我用我的亲生经历告诉大家，就是严格管理，不然我的成绩也不会在这么短的时间里就有了明显的提升。
艺术生文化课辅导机构最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 20世纪90年代以来，美国的经济增长主要得益于()
A．交通运输业的蓬勃发展
B．高新技术产业的蓬勃发展
C．煤炭资源的大量开采
D．石油资源的大量开采
2、 下列四个我国的陆上邻国中，与我国有不连续疆界的国家是（ ）
A．朝鲜 B．蒙古 C．哈萨克斯坦 D．印度
3、 我国的泥石流常发生在
A．岩石破碎松散、植被不良的山区
B.西北内陆的盆地区
C．东部河湖众多的平原区
D.山高谷深、森林茂密的山区
4、 非洲和拉丁美洲的共同点是（ ）
A．发达国家数目较多
B．多数国家为发展中国家，出口初级产品
C．居民以混血种人为主
D．粮食生产均较发达，且能够自给
5、 陇海线的西端城市是兰州。东端城市是（）
A.徐州B.海口C.上海D.连云港
6、 一部电影中有如下场景
日本干的蠢事是指
A．制造“南京大屠杀” B．轰炸美国本土 C．对美苏不宣而战 D．偷袭珍珠港
广安艺体生文化课补习-艺术生文化课辅导机构 7、 阅读下列材料，回答问题。
材料 1949年1O月1日在中国和世界历史上都是一个具有象征意义的重要日子……中国共产党人在1O月1日所庆祝的革命，其意义不亚于1789年法国大革命和1917年俄国十月革命。其政治摧毁的范围不小于那两场革命，在为社会发展的空前新进程而开辟道路方面，其重要性不亚于那两场革命，其世界范围的影响也不小于那两场革命。
——摘自（曼）莫里斯·梅斯纳著、张瑛等译：《毛泽东的中国及其发展——中华人民共和国史》
（l）请写出中国在1949年1O月1日这一重要日子发生的重大事件。
（2）掀开1789年法国大革命序幕的事件是什么？
（3）1917年俄国十月革命的历史意义是什么？
（4）结合材料，写出上述三场革命的相似之处。
8、 阅读材料，回答问题。
材料一：尼罗河的定期泛滥，留下适宜作物生长的沃土的同时还带来丰富的水源，在此基础上古埃及原始农业文明诞生，并不断发展。但过于优越的农业生态环境也使得在古王国至中王国这1000多年漫长历史中，古埃及一直处于金石并用的时代，人们长期使用木质农具，直到新王国时期才逐渐广泛使用青铜农具。除了自然环境因素……古代埃及是古代世界中，宗教意识最强烈、最浓厚的文明国家。宗教甚至干预国家政治和经济生活，成为社会的主流意识形态，严重影响到了古埃及的文化进步。
﹣﹣摘编自李敏《古代埃及文明衰亡原因论析》
材料二：中华文明是唯一延续至今的古代文明，这是中华文明的一大基本特征。在中华文明的发展历程中，华夏族像滚雪球一样越滚越大，把周围的其他民族不断吸收进入这个核心，从而使得中华文明有了可以薪火相传的族群基础。中国社会历代从国本倡导、人才选拔、学校教育到日常生活，都有浓厚的人文教化传统，为中华文明的延续提供了联结纽带。华夏文化讲求“穷则思变”，作为其核心的儒学以及文化制度都在不断改造、革新，这又为中华文明适应历史发展提供了不竭的内动力。另一方面，我们可以看到，中国人尊崇的是世俗间的圣贤先哲，祖先崇拜的实质是先贤崇拜，各种民间信仰（城隍、龙王、土地、山神等各路神仙）亦是如此，因此，中华文明在社会主流意识形态上呈现出鲜明的世俗化特征。
﹣﹣摘自席岫峰《中华文明的基本特质》
请回答：
（1）根据材料一，归纳自然环境对古埃及历史产生的影响。
（2）根据材料二，概括指出推动中华文明延续至今的因素。
（3）综上，你认为古埃及文明与中华文明在社会的主流意识形态上有何不同的特征？
9、 “1937年7月7日夜间，日军在宛平城外演习，以‘士兵失踪’为名挑起了事端，‘士兵失踪’本是他们多年来惯用的伎俩……”这个事件的发生，标志着（ ）
A．揭开了世界反法西斯战争的序幕
B．中国人民局部抗战的开始
C．中国抗日战争的起点
D．中国全民族抗战的开始
10、 我国近邻日本是世界历史上的重要国家，历史发展道路十分引人注目。请回答下列有关日本历史的问题：
（1）日本发展史上曾进行过哪两次重要的改革?各对日本有什么影响?
（2）第二次世界大战结束时，日本战败，经济陷入崩溃，但到20世纪70年代初，日本又一跃成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。说说战后日本迅速崛起的主要原因。
（3）学习日本历史上的三次巨变后，你有何感想?
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艺术生文化课弱科增强技巧
要解决老师布置的作业和自己计划之间的矛盾
每次家长会，老师强调高考生要跟学校的安排走，这个原则是正确的。原因是老师比任何人都清楚高考。现在学校也花时间研究每天给高考生留多少作业合适。但是，每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业，有时就会出现今天作业多，明天作业少的情况。同时，由于一个班的高考生的学业水平不同，同一份作业，对于好高考生来说，完成可能很轻松。对于成绩差的高考生，可以难以完成。对一个高考生来说，有些科目的作业很容易完成，有些科目的作业要花费许多时间。如果每天晚上必须把所有的作业都完成，结果可能是按照老师的安排走了，但是，没有时间做自己计划的事情了。如果每天都在忙于完成学校的作业，高考生已经没有任何自由支配的时间，也很难根据自己的情况来做更有效的学习了。
做作业前，花点时间想一想今天白天复习的知识点，作业的目的是帮助我们学习知识点。如果可能，让高考生讲给家长听。能讲出来，可能就是学会了。
改变高考生的学习习惯
注意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么？是玩一会，看会电视？睡会觉？还是直接做作业？是先把今天老师讲的东西搞明白，还是等作业做不出来时再去翻书？作业先做哪科？白天上课后，都会有作业。高考生回来是先做强项的作业？还是先做弱项的作业？上面说过，高考生对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学。高考生回家后，常常是喜欢先做自己有兴趣的；而且有时还会多花一些时间。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。是否和高考生商量，改变一下习惯，不妨先做弱项，在做强项。
最后还是得在强调，艺术生文化课辅导机构重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
