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1、 读下列表格,回答问题:
名称
矿产资源
耕地面积
河流年径流量
森林面积
|
总量居世界的位次
3
4
6
6
|
人均量居世界的位次
80位
67位
110位之后
121位
|
我国最大的林区位于
A.东北地区B.横断山区附近C.东南部D.西部
2、 日本是太平洋中的一个岛国,每年春天是日本人赏樱的季节。当第一朵樱花在九州岛南部绽放后,媒体就开始向人们播报樱花开放的时间(图4)。据此回答14-15题
14.日本领土组成中的四个大岛,纬度最高的是()
A.北海道岛B.本州岛C.四国岛D.九州岛
15.影响樱花开放时间自南向北逐渐推迟的主要因素是()
A.水分B.地形C.热量D.树种
3、 世界上最大的群岛国是
A.马来西亚B.菲律宾C.新加坡D.印度尼西亚
4、 读我国略图和某月广州至乌鲁木齐一线气温变化图,完成下列要求。
(1)下面曲线反映的是_______月份(1月或7月)平均气温。
(2)下面A所在地区气温低的原因是_______。A在我国地势第_______级阶梯上。
(3)下面受西南季风影响显著的城市是_______。
(4)沿广州至乌鲁木齐一线,降水量的变化趋势是_______。
5、 我市某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动,请仔细读图,完成第9-11小题.
9.下面B处地形部位的名称是( )
A.山谷B.山脊C.鞍部D.陡崖
10.在乙村,同学们测得的气温为25℃,则此时甲村的气温大约是( )
A.22℃B.28℃C.25℃D.33℃
11.下面①、②两个观察点,既能看到甲村又能看到乙村的观察点是( )
A.①、②2都能看到B.①、②都不能看到C.①能看到D.②能看到
6、 阅读以下材料:
材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》
材料二 1958年8月,中共中央作出《关于在农村建立人民公社问题的决议》,决定把小型的农业生产合作社合并为农林牧副渔全面发展、工农商学兵相结合的政社合一的人民公社。
材料三 安徽凤阳县粮食产量表
1980年粮食产量 | 1981年粮食产量 | 1982年粮食产量 |
02亿千克 | 07亿千克 | 15亿千克 |
材料四 确实,“三农”问题是中国经济发展的基础,也是党和政府多年关注的问题。我们说把“三农”问题要摆在全部工作的重中之重,这不是一般的表态,而是实际行动。这些年,我们为农民做了一些事情,比如……——温家宝总理答记者问
请回答:
(1)材料一反映了建国初期的哪项运动?该运动有什么重大意义?
(2)结合材料二和所学知识回答,我国在探索社会主义道路的过程中,曾有过哪些重大失误?
(3)材料三中情况的出现是因为实行了什么改革?
(4)材料四充分体现了政府意识到了“三农”问题的重要性。请就“三农”问题提出一条建议。
乐山艺考生冲刺辅导文化课-艺考生文化课冲刺辅导机构 7、 2014年3月17日,习近平到河南兰考调研时说,焦裕禄虽离开我们50年,但他的精神是永恒的。焦裕禄被誉为( )
A.“节约标兵” B.“两弹元勋” C.“铁人” D.“党的好干部”
8、 . 中华文化源远流长辉煌灿烂。以下关于人物及其成就的搭配,正确的是 ( ) A. 祖冲之——《九章算术》 B. 华佗——《伤寒杂病论》 C. 顾恺之——《女史箴图》 D. 王羲之——《玄秘塔碑》
9、 董必武同志曾写诗“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高”,高度赞扬的历史事件是
A.汉武帝的大一统 B. 昭君出塞
C.张骞出使西域 D.卫青、霍去病大破匈奴
10、 日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是:( )
A、改革前都面临外敌入侵 B、都是资产阶级性质的改
C、都使本国走上了资本主义发展的道路 D、都保留了大量的封建残余
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艺考生应对理综考试超实用的答题技巧
坚持课前预习
(1)阅读新课:了解教材的基本内容。
(2)找出难点:对不理解的地方做上标记。
(3)温习基础:作为学习新课的知识铺垫。
提高课内学习效率
(1)认真听课:注意力集中,积极主动地学习。
当老师引入新课的时候,同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候,同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候,同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候,同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?
(2)记好笔记:详略得当,抓住要领来记。
有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记,不思考;这些都不好。对于新课,主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出,富有启发性的分析。
掌握理综复习的三个阶段
第一阶段、以自编教材为主、课堂上完成四个任务,重点例题,课堂习题,当堂检测、高考链接。不给学生课后留过多的问题。
第二阶段、以专题为主、高考热点知识讲解,选择题型的重点训练,针对性的训练计算题的得分率。答题技巧的训练,选做题的答题策略。
第三阶段、高考模拟训练,综合训练,全面回顾,训练临场应变能力。
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