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艺术生文化课辅导最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 读下列，填空（每空1分共12分）
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(1)圆A为_________，长度约为_______千米、，度数为_______，它穿过_洲、洲、洲_______洲。
(2)亚洲大部分在半球，南极洲在半球。
(3)纬线指示方向，长度(相等或不相等)，最短的纬线是。
2、 下列有关我国各民族的地区分布状况的叙述，正确的是（）
A．汉族全部分布在东部
B．少数民族全部分布在西部
C．我国民族分布的总体特点是大杂居、小聚居
D．各民族均匀分布
3、 我国秦岭－淮河一线是（）
A.热带与亚热带分界线
B.暖温带与中温带分界线
C.湿润与半湿润区分界线
D.半湿润与半干旱地区的分界线。
4、 读图，回答问题：
（1）若b点所处经线度数为150E，则A点的经度为_________，B点的经度约为_________，E点的经度为_________。
（2）一架飞机从A点经B点飞往C点，其飞行方向先向_________飞，再向_________飞。
5、 观察如图，并联想学过的地球自转知识，思考完成下列问题．
（1）图上A、B、C、D、E、F六点中，正值白天的是________，正值黑夜的是________．
（2）朝向太阳的半球上，________点将首先进入黑夜；背向太阳的半球上，________点白昼即将来临．
（3）C点再次回到现在的位置大约需要经过________小时．
（4）白昼和黑夜的分界线是________，从黑夜进入到白天的是________（晨、昏）线．
（5）下面太阳直射在________上．
6、 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”这一时代，雅典
A．法律体系健全 B．成为希腊霸主 c．自然科学发达 D．民主达到顶峰
眉山艺术生文化课集训中心-艺术生文化课辅导 7、 阅读下列材料：
材料一：所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。
材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走国家自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。
请回答：（1）19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？
（2）材料二中“近代中国各种政治力量追求近代化”。你认为主要指哪些政治派别？
（3）回首中国近代化历程，你有何感悟？
8、 下表反映了1950年和1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地的比重，导致这一比重变化的原因是
A．土地改革已经完成 B．农业合作化运动
C．“包产到户”的实施 D．人民公社化运动
9、 （郑州四中五模）23、（5分）近年来，央视播出的《复兴之路》，反映了自1840年以来，中国艰难曲折的民族振兴之路和中国人民在中国共产党的领导下所取得的伟大成就。请阅读以下解说词，根据所学回答问题。
材料一：（广东省孙中山研究会会长 张磊）我想这是在新的历史条件下孙中山与时俱进的结果，他找到了真正的朋友，找到了国内真正的盟友，也看到了革命的基础是农民和工人。
（1）能够证明材料一说法的史实是什么？（1分）
材料二：大革命失败了，经过艰苦探索，中国共产党逐步走出一条适合中国国情的革命道路……
（2）材料二中适合中国国情的革命道路指的是？（1分）
材料三：共产党多次向国民党表达了合作抗日的诚意，……尽了最大的努力，最后促成第二次国共合作的初步形成，抗日民族统一战线的初步形成。
（3）为促成第二次国共合作的初步形成，抗日民族统一战线的初步形成，共产党做出了什么样的努力？（1分）
材料四：对国民党在大陆的失败，蒋介石自己作出了这样的评价：……共产党打败了我们，不是共产党有三头六臂，是我们腐败无能，自己的弱点击败了自己。
（4）你认为除了材料四中的原因外，还有哪些因素促成共产党赢得新民主主义革命的胜利？（至少两个方面）（2分）
10、 日本完成从奴隶社会向封建社会过渡仿照的是中国
A．秦汉制度 B．隋唐制度 C．宋元制度 D．明清制度．
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高三艺体生地理一轮复习：提高地理成绩的方法
2、高三地理第一轮复习技巧——关注热点拓宽视野
“文科综合能力测试”的特征之一就是题目与现实生活的紧密结合，很多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。对热点问题的关注不妨从现在就开始。
目前地理与现实生活有关的热点、焦点问题主要有：人口的过度增长与人口迁移、城市化、水土流失、沙漠化、全球变暖、臭氧层空洞、大气与水污染、厄尔尼诺与拉尼娜、生态灾难、西部大开发、三峡工程建设、绿色奥运、建设和谐社会、建设社会主义新农村、地区冲突(如中东)、台湾问题、核问题等等。
对这些是世界和我国已经、正在或即将发生的重大事件，学生应有一个基本的、正确的认识，用所学知识去分析、阐释和评价当今热点、焦点、重大社会问题及人类面临的诸多问题，真正做到学以致用。
在复习中应把重点、热点、焦点问题当做专题式“问题化”处理，弄清这些问题发生的地点及背景，注意这些热点问题与课本主干知识的密切结合，把握其因果缘由及其影响，使热点问题重点化。凡与热点有关的问题，即使本来不是学科的重点知识也要掌握。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
