西昌艺术生集训文化课-艺考生文化课集训班 艺考生文化课集训班推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
进入高中冲刺阶段后,最后的提升一方面靠老师,一方面靠自己。我在高中最后的阶段,选择了新学高考,他们那里上了一年的课。班里的同学都很都很喜欢授课老师。
艺考生文化课集训班最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 读法国位置与河流分布图,完成下题。
法国的地势特点是
A.西高东低B.东北高,西部、南部低
C.南高北低D.东北高,西南低
2、 2013年11月7日中国第30次南极科考队赴南极建立第四个科考站泰出站。读下列,完成问题。
1.从下面可直接看出南极地区的气候特点是()
A.酷寒B.多狂风C.降水稀少D.气压很高
2.关于南极洲的叙述,正确的是()
A.图示三个考察站都有极昼极夜现象
B.6-8月是南极科考的最佳季节
C.发达国家对南极洲有先开发利用的特权
D.气候变暖导致南极冰川出现融化
3、 中东濒_______海、红海、阿拉伯海、里海、_______海;处于沟通大西洋和印度洋的枢纽地位,是东西方交通要道。
4、 关于赤道的叙述,正确的是()
A.赤道是最长的经线
B.赤道就是0°经线
C.赤道把地球平分为南北两个半球
D.赤道长6371千米
5、 我国地势呈三级阶梯状分布,下列位于第三阶梯上的地形区是()
A.青藏高原B.黄土高原C.四川盆地D.长江中下游平原
6、 有学者分析某一经济政策时说:“农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品,私人可以经营小商店和小工厂。对列宁来说,这一政策只是暂时的退却。”这一政策指的是
A.战时共产主义 B.新经济政策
C.农业集体化 D.社会主义工业化
西昌艺术生集训文化课-艺考生文化课集训班 7、 1933年开始的罗斯福新政使美国度过了经济危机,其主要“新”在( )
A.采用了国有化的形式 B.保持了资本主义的“自由企业制度
C.从根本上遏制了经济危机 D.开创了资产阶级政府干预经济的先河
8、 第一次把火药配方记录下来的人是:
A.祖冲之 B.张仲景 C.郦道元 D.孙思邈
9、 二战后,世界人民在满目疮痍的废墟上,借助第三次科技革命的力量重建家园。1958年,在恢复生产、复苏经济的基础上,战后第一个世博会在比利时的布鲁塞尔举行。据此判断这届世博会的主题应是
A.哥伦布——船舶与海洋 B.美洲大陆的文化交流
C.科学、文明和人性 D.人与自然——迈向21世纪
10、 阅读下列材料:
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
请回答:
(1)上述材料见于哪一历史文献?它发表于哪一年?是由什么机构通过的?
(2)这一历史文献的发表有何意义?
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;
其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;
第三,评价的标准和原则有:
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正,不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本,注重基础,重视预习。
数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是第一轮复习的重中之重。回归课本,自已先对知识点进行梳理,确保基本概念、公式等牢固掌握,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习,听老师讲课,会感到老师讲的都重要,抓不住老师讲的重点;而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率,勤动手,多动脑。
高三的课只有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要有自己的思考,听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等做出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。习题的解答过程留在课后去完成,每记的地方留点空余的地方,以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!