广元艺体生文化课冲刺机构-艺术生培训文化课 艺术生培训文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我本来是理科生，中途想转文科，但是基础又不好，我在网上看的说新学高考可以转科，后来就跟我爸商量给我报名，现在我就在新学高考上课，现在学的文科，学习的还挺顺利，没有我想的那么难。
对于艺术生培训文化课而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生培训文化课这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 现在农业成为西双版纳重要的支柱产业。（）
2、 壮族是我国人口最多的少数民族，其主要分布在
A．广东B．宁夏C．广西D．江西
3、 与“富士山、樱花、发达的加工贸易经济”等信息最吻合的国家是（）
A．缅甸B．日本C．印度D．俄罗斯
4、 世界贸易组织（WTO）的总部设在（）
A．中国北京B．瑞士日内瓦
C．美国纽约D．英国伦敦
5、 赤道是()
A．划分经度的起点
B．东西半球的分界线
C．南北半球的分界线
D．90°纬线
6、 英国哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，由此揭开了工业革命的序幕。珍妮机的动力是
A．水力 B．畜力 C．蒸汽 D．人力
广元艺体生文化课冲刺机构-艺术生培训文化课 7、 .新中国成立之后，党和政府取得了整顿经济秩序、抗美援朝和土地改革等重大胜利，其共
同作用是
A．建立了社会主义制度 B．消灭了地主阶级
C．巩固了人民政权 D．打退了国内外敌人的进攻
8、 阅读下列材料并回答问题
材料一：北方人看不惯南方人，南方人看不惯北方人…当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争，这场斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上共处了．
材料二；这次改革是沙皇自上而下实行的改革，它是俄国近代历史上的重大转折点．
材料三；过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内．
﹣1868年某日本官员语
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件的名称．
（2）结合材料一说出美国黑人不再为奴的法律文献是什么？
（3）材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响？
9、 一位美国学者曾在书中高度评价我国的一位科学家：“是他使饥饿的威胁在退却，正引导我们走向一个营养充足的世界。”这里的“他”应是
A.袁隆平 B.邓稼先 C.侯德邦 D.钱学森
10、 看今天，我们可以尽情地欢呼，因为2008年9月27日下午16时43分，中国“神七”载人飞船航天员翟志刚成为了我国“太空第一人”；回首中国古代的科技，我们可以自豪地对世界说，古代的中国也辉煌！请你完成下列要求：
（1）天文学的发展令人振奋。关于日食、月食的可靠记载较早出现于我国________朝时期的甲骨文里；东汉张衡制造了世界上公认最早的地震仪器，即__________。
（2）医学的发展令人瞩目。春秋战国时期__________创立了中医上的“四诊法”；东汉的张仲景写成了《__________》，后世尊称他为“医圣”。
（3）高科技的发展，特别是信息化技术、航空航天技术的发展，世界各国都在高度关注着，比如，美国、俄罗斯、日本、印度、英国，中国，等等。想一想，各国为什么都高度关注高科技的发展呢？请试着说出理由。
广元艺体生文化课冲刺机构-艺术生培训文化课 小编也从网络整理了一些艺术生培训文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
