泸州艺术生冲刺文化课-艺术生文化课培训班 艺术生文化课培训班推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
妹妹的学习成绩不好，也不愿意学习，现在突然想好好学习，爸妈就给妹妹找了一家补习机构叫新学高考，好像还不错，现在在学校学习的一段时间说学校老师教的很用心，讲的也仔细，现在成绩也慢慢在提升了。
艺术生文化课培训班最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 我国领土大部分位于
A．北寒带B．北温带C．热带D．亚热带
2、 俄罗斯叶尼塞河与我国黄河相比较，正确的叙述是()
A.两条河流都注入太平洋B.两条河流含沙量都很大
C.两条河流的流域内植被非常茂密D.两条河流可能都有凌汛
3、 我国第一汽车制造厂在（）
A、哈尔滨B、长春C、沈阳D、十堰
4、 读南极洲图，完成下列各题： ⑴将下列三个大洋的代号填在下面相应位置：A．太平洋；Ｂ．大西洋；Ｃ．印度洋⑵①②两个考察站中，哪一个是长城站？ 。其中，有极昼极夜现象的是 。①站在②站的 方向。⑶为什么有人称南极洲为“白色沙漠”？
⑷列举南极洲的有关世界之最。
5、 读图回答问题
（1）填注主要山脉：A_________，B_________，C_________；平原D_________．
（2）由图分析，本区的地形结构是_________、_________．
（3）从地形和气候两方面思考本区发展农业的优势有哪些方面．_________；_________．
（4）2000年，黑龙江省政府做出决定；停止对北大荒沼泽地的开垦．主要是为了保护湿地．停止开垦后，耕地面积不再增加，发展农业的出路何在？请你出谋划策．依靠科技优势，大力发展多种经营，向着优质、高产、高效的方向发展．
（5）从下面可以看出本区的工业以重工业为主（工业类型），发展该工业的有利条件：交通便利，矿产资源丰富等．
6、 辛亥革命在中国近代化进程中的功绩突出地表现在
A、结束了封建帝制 B、改变了社会性质
C、推动了近代工业的发展 D、传播了民主革命思想
泸州艺术生冲刺文化课-艺术生文化课培训班 7、 有人认为，2010年3月日本丰田汽车“召回”事件将成为丰田公司的“滑铁卢”。“滑铁卢”作为失败的代名词，与哪位历史人物有关
A．克伦威尔 B．圣马丁 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑
8、 “自动控制技术是在无人直接干预的情况下，采取对控制信息进行测控、变换、传递和计算，用以达到对被控对象实现自动化的功能技术，企业节约了劳动力成本。”材料表明自动化技术（ ）
A．是造成工人失业的根本因素 B．产生于第二次工业革命时期
C．源于现代计算机技术 D．是现代生物工程的重大突破
9、 在古希腊，发明了杠杆、滑轮和螺旋等各式器械的人是
A．欧几里得 B．阿基米德 C．伽利略 D．马可·波罗
10、 培育出“籼型杂交水稻”的科学家是（ ）
A、钱学森 B、 邓稼先 C、袁隆平 D、侯德榜
泸州艺术生冲刺文化课-艺术生文化课培训班 小编也从网络整理了一些艺术生文化课培训班的相关攻略，希望能帮到各位考生！
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答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后还是得在强调，艺术生文化课培训班重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
