遂宁艺考生冲刺辅导文化课-艺体生文化课冲刺中心 艺体生文化课冲刺中心推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
孩子今年高三了，是该好好地冲刺一下了，到很多家学校看过了，比较下来还是选择了新学高考。环境很不错，老师也都是名师，关键是价格比较实惠，是我们算下来性价比最高的了。
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1、 读下列，回答问题（13分）:
青藏铁路,是实施西部大开发战略的标志性工程,是中国新世纪四大工程之一。
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（1）该铁路东起，西至“日光城”，全长1956公里，由于跨越了“世界屋脊”，所以是世界海拔最高、线路最长的（地形）铁路，也被成为“天路”。
（2）位于青藏地区的青海省被誉为“中华水塔”，是长江、、澜沧江等“三江”的发源地。
（3）站点“青海湖”是我国最大的湖泊，它是个湖，也有多种候鸟在这里生息。
（4）青藏地区由于海拔高，空气（稠密/稀薄），太阳辐射，所以资源丰富。
（5）青藏地区的牦牛、藏绵羊都是著名的畜种，这里农业以业为主。此外，还有其他农业区，下面利用高山冰雪融水灌溉的农业区有；利用海拔较低的河谷地区发展起来的农业区有谷地。
（6）去青藏地区的旅途中，你可以欣赏到以下景观（）
①野生动物成群结队②成片的水稻种植区③湖泊密布④雪峰林立⑤繁花似锦
A．①②③B．①②④C．①②⑤D．①③④
（7）该路段目前面临什么环境问题？（）
①冰川萎缩②草场退化③气候异常④动物减少⑤台风增多
A．①②③④B．①②④C．①②⑤D．①③④
2、 分析下面的两个国家的人口分布情况，完成下列要求：
(1)左图国家的名称是___________，右图国家的名称是___________．
(2)两国人口的分布特点是____________________________________________________。
(3)除人口分布的特征外，请你再列举两国的三个共同特征：
________________________________________________________________________
3、 治理黄河的根本措施是（）
A．加高下游堤坝B．上游建坝拦洪
C．加强中游的水土保持工作D．下游改道，增加入海口
4、 西双版纳地区迅速崛起的支柱产业是（）
A.博彩业B.机械加工业C．农业D．旅游业
5、 目前，德国、意大利等国由于人口增长过缓，产生的社会问题是A．国防兵源不足B．自然环境恶化C．城市化加快D．土地沙化严重
6、 这是一部具有史诗和编年史特色的巨著，小说结构宏大，人物众多，描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。这部小说是（ ）
A．《战争与和平》 B．《安娜·卡列尼娜》 C．《静静的顿河》 D．《钢铁是怎样炼成的》
遂宁艺考生冲刺辅导文化课-艺体生文化课冲刺中心 7、 在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等……最重要的起源地，串联在了一起。这里的“它”开始出现于
A．郑和下西洋 B．玄奘西游 C．鉴真东渡 D．张骞通西域
8、 “凡年满21岁、精神健全的男子(因触犯法律被剥夺政治权利者除外)都有选举权……议会每年改选一次。”这是伦敦工人协会1838年5月提出的《人民宪章》的内容，工人提出这种要求的目的是( )
A．要求废除封建特权
B．改善工人阶级的劳动环境
C．争取工人的政治权利
D．建立一个没有剥削的社会
9、 下列英雄人物中，哪些是抗美援朝战争中涌现出来的( )
①董存瑞 ②黄继光 ③ 刘胡兰 ④邱少云 ⑤王进喜
A．①②④ B．①②④⑤ C．①③ D．②④
10、 20世纪末，世界上最大的经济体是
A.欧盟 B.日本 C.德国 D.美国
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
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