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在新学高考上课已经半年了，文化课成绩提升了很多，班里也都是跟我一样学艺术的同学，大家也很有共同语言，学习氛围很活跃，在这里学习特别轻松也特别开心。
艺考生文化课补习学校普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 世界上使用最广的语言是（）
A.汉语B.印度语C.阿拉伯语D.英语
2、 读“部分国家人均耕地的比较图”和“我国土地利用类型的构成图”，完成12～13题。
部分国家人均耕地的比较图我国土地利用类型的构成图 |
关于我国土地资源特点的叙述，错误的是（）
A.土地资源总量丰富，土地利用类型齐全
B.人均耕地少，宜垦荒地资源数量不足
C.草地比重大，耕地、林地比重相对偏小
D.土地资源空间分布合理，土地资源质量差别小
由于我国人均耕地面积远低于世界平均水平，为此制定的基本国策是：（）
A.十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地
B.保护、培育和合理利用林地资源
C.合理放牧、划区轮牧，保持草地的生产力
D.切实保护耕地，提高土地利用率
3、 下列短语表示气候的是（）
A、电闪雷鸣B、风雨交加C、春暖花开D、清风佛面
4、 我国夏季气温的分布特点是（ ）
A．南北温差大，南方热北方冷
B．南北温差大，南方冷北方热
C．南北温差不大，全国普遍低温
D．南北温差不大，全国普遍高温
5、 我国夏季气温最高的地方是（）
Ａ.吐鲁番盆地Ｂ.青藏高原Ｃ.漠河Ｄ.黑河
6、 下面是一部反映中国革命影片的宣传画，你认为以下选项中最符合这一片名的历史事件是
A．中国共产党的成立 B．南昌起义
C．井冈山根据地的建立 D．红军长征
资阳艺考生文化课培训-艺考生文化课补习学校 7、 阅读下列材料，回答问题：
从中华人民共和国成立,到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期，党在这个过渡时期的总路线和总任务,是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
——过渡时期总路线
请回答：
（1）材料中的“过渡时期”到哪一年基本结束？
（2）为实现国家的社会主义工业化，我国制定了怎样的经济建设计划？
（3）材料中“三大改造”的基本内容是什么？“三大改造”的基本完成有何重大历史意义？
（4）过渡时期总路线的制定与建国初期哪部法律文献的基本原则是一致的？
8、 2012年11月，中共“十八大”在北京召开。下列与中国共产党的诞生有关的会议是：
A. 中共“七大” B. 中共“二大” C. 中共“一大” D. 中共“八大”
9、 当普鲁士军队向巴黎逼近，巴黎的工人、学生、市民纷纷武装起来，扩充了（ ）。
A．大陆军 B．义勇军
C．议会军 D．国民自卫军
10、 要了解湖北钢铁业的历史，主要查阅的企业资料是
A．开平煤矿 B.湖北织布官局 C.汉阳铁厂 D.江南制造总局
资阳艺考生文化课培训-艺考生文化课补习学校 小编也从网络整理了一些艺考生文化课补习学校的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后还是得在强调，艺考生文化课补习学校重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
