南充艺术生文化课冲刺基地-艺术生文化课补习 艺术生文化课补习推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
学校位置好找，交通也很便利。学校整体环境和教室的硬件设施都很好，给孩子报的一对一，单独上课很安静，不会受周围人影响。
艺术生文化课补习最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 甲地位于120°E，40°N，乙地位于50°E，20°S，乙地位于甲地的（）
A．西北方B．西南方C．东北方D．东南方
2、 中国于1985年和1989年在南极地区建立的两个科学考察站分别是（）
A长城站、中山站
B、中山站、长城站
C、长城站、东方站
D、中山站、和平站
3、 等高线地形图可以帮助人们正确认识某地的地形状况。读某区域等高线地形图，完成1～2题。
1．关于下面地形部位的判读，正确的是（）
A．甲为山脊
B．丙为山顶
C．乙处有可能发育成河流
D．丁处有可能欣赏到瀑布景观
2．根据下面信息判断，下列叙述正确的是（）
A．该区域地形类型为山地、高原
B．该区域内的陡崖位于山顶的东南方向
C．①、②两个山坡比较，①的坡度较陡
D．P、M两地相比，P地更易形成村落
4、 东南亚是世界上最大的热带经济作物产地，橡胶最大生产国是（）
A泰国B菲律宾C马来西亚D印度尼西亚
5、 下列行为符合黄土高原可持续发展的是()
A．开垦荒地B．砍伐森林C．生态建设D．过度放牧
6、 中华五千年文明史是各民族共同缔造的，同时也在与各国的交往中不断得到发展。结合所学知识请回答
（1）唐朝时有两位女性谱写了民族团结的佳话，她们分别是谁？她们先后嫁给了吐蕃的赞普，“吐蕃”是今天哪一个少数民族的祖先？
（2）唐朝在对外交往中实行了什么政策？请你列举在唐朝对外交往中作出重大贡献的两个代表人物。
（3）明朝初期，社会安定，国力雄厚，对外交往活跃。列举明朝初期对外交往的一个典型事例，并说明其积极意义。
南充艺术生文化课冲刺基地-艺术生文化课补习 7、 一部反映19世纪末期中国某富商家族兴衰历史的电视剧正在热播，剧中有这样几组镜头，你认为其中与史实不相符的是
A.镜头一：商人身着西服到北京洽谈生意 B.镜头二：商人的儿子在京师大学堂读书
C.镜头三：商人正在读《申报》，了解新闻 D.镜头四：商人见到政府官员称“老爷”“大人”
8、 中华民国十三年孙中山先生为黄埔军官学校开学典礼亲笔手书“三民主义，吾党所宗……一心一意，贯彻始终”训词。这一年是( )
A．1912年 B．1924年 C．1925年 D．1927年
9、 阅读下列材料后回答问题。
材料一：林肯出身盆寒，只受过很少的学校教育，但他通过自学成为律师，先后担任了州议员和国会议员。他同情黑人奴隶，主张逐步限制直至最终废除奴隶制度。但就是这种比较温和的主张，南部奴隶主也不愿接受。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级上册
材料二：富兰克·林罗斯福，1932年11月竞选总统获胜。1933年初就职后施行“新政”，使美国度过了严重的经济困难时期，深得人心。
——东方出版社《美国十大总统传》
材料三：首先，我们将大规模改造公共建筑物，使之更加节能。其次，我们将对国家基础设施进行最大规模的基础设施投资计划。第三，新政府计划对学校建筑物进行大规模现代化改造，修复学校破损建筑物，并进行节能改造，在教室里安装电脑设备等。
——奥巴马关于经济振兴计划的讲话（2008年12月6日）
材料四：来自黑暗的子弹，夺走了林肯的生命。然而，他的精神光辉经久不衰。12日，在林肯诞辰200周年纪念日，……美国历史上第一位非洲裔总统奥巴马面对上百名议员和官员，表达了他对林肯的敬意：“从很多方面来讲，是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。”
——新华网2009年2月12日电：《奥巴马举行纪念林肯诞辰200周年活动》
（1）结合材料一回答，林肯就任总统后美国历史上发生了什么战争？结局如何？
（2）材料二中奥巴马的“经济振兴计划”，与20世纪30年代美国解决经济危机的措施相比，关注的不同点是什么？
（3）你怎样理解奥巴马所说的“是他让我的故事成为可能”？
10、 半坡原始居民生产的陶器主要是（ ）
A、彩陶 B、黑陶 C、白陶 D、红陶
南充艺术生文化课冲刺基地-艺术生文化课补习 小编也从网络整理了一些艺术生文化课补习的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课的学习有哪些需要我们注意的
一、基础知识体系不完整文化课主动学习意识弱，导致艺术生在总复习中吃力，自信心远远不如专业学习，一段时间没有学习文化课，加上很多艺术生初中乃至高中之间的文化基础就不好，文化课薄弱。
二、总复习授课形式不合适艺术生专业课考完后如返校，学校已经进入最后一轮冲刺复习，即使针对艺术生，基本上也只是做卷子讲试题，很少讲基础。
三、与原班同学差距大如果艺术生返回非艺术生班级，由于教学进度和知识水平的不同，无法融入该轮进度和节奏。
四、原学校不能满足个性化学习要求由于艺术生原有文化课基础薄弱，部分艺术高校录取时，有文化课某科的小分要求，普通的文化课补习不了解艺术生特点，不了解艺术类录取特点，很难对症下药。
最后还是得在强调，艺术生文化课补习重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
