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艺考生文化课冲刺机构普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 A、B、C、D的地理坐标正确的是（）
A．A点坐标为800S1400E
B．B点坐标为400N1400W
C．C点坐标为200N1400W
D．D点坐标为200N1400E
2、 读黄土高原图，回答问题
（1）黄土高原上地表景观多种多样，下列地表景观中不属于黄土高原的是（）
A．黄土峁B．黄土梁C．黄土塬D．石林、石峰
（2）黄土高原地表景观的特点是千沟万壑、支离破碎，造成这种特点的原因是___________
（3）读图分析黄土高原水土流失的原因，其中自然原因是______________，人为原因是_____（填数字代号）
（4）就改善当地生态环境，促进经济可持续发展，你认为该如何做?（至少两条）
3、 （山东省莱芜市2015年中考地理试题）甲、乙、丙、丁是下面山脉河流南北两侧的地区，读图完成问题。
1．下面四地描述符合事实的是（）
A.甲地有雪山连绵的高原
B.乙地多年平均降水量在800mm以下
C.丙地较为干旱
D.丁地是春小麦主要种植区
下面山脉与河流大致与我国的（）线一致
A.1月份0℃等温线
B.7月份等降水量线
C.干旱和湿润地区分界线
D.地势二三级阶梯分界线
4、 位于江西省九江市的庐山风景区是我国著名的避暑胜地，九江市的平均海拔为30米，庐山牯岭镇的海拔约为1130米。当九江市夏季气温高达30℃时，牯岭镇的气温大约为（）
A.36℃B.30℃C.24℃D.18℃
5、 小刚在看中国地图时，发现下列某国与我国两次陆上毗邻，该国是：（）
A.俄罗斯B.越南C.哈萨克斯坦D.蒙古
6、 公元一世纪，乔达摩▪悉达多在巴勒斯坦创立了基督教。
错误：
理由：
达州艺体生文化课集训-艺考生文化课冲刺机构 7、 阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪中期，德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家，1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本，日本主权开始丧失，经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势……1868年，日本政府开始进行改革。
——岳麓版九年级历史上册
（1）1868年日本开始进行的这次改革史称什么？它对日本产生了什么积极作用？
材料二 随着国力的增强，日本制定了以朝鲜为跳板向中国扩张的计划。1894年，朝鲜爆发农民起义，清政府应朝鲜政府请求，出兵帮助镇压。日本乘机派兵到朝鲜，制造事端，对中国开战。
——岳麓版八年级历史上册
（2）材料二反映了日本对中国发动的哪场战争？这次战争后与中国签订了什么条约？割占了中国哪些领土？
材料三
（3）二十世纪上半叶，日本军国主义不断对外发动侵略战争，仔细观察上图，这是哪一历史事件描述？美国对此有何反应？
材料四 第二次世界大战末期的1945年7月，苏、美、英三国首脑举行波茨坦会议，会议期间，发布了敦促日本无条件投降的《波茨坦公告》，《波茨坦公告》第八条明确指出：《开罗宣言》之条件必将实施。而《开罗宣言》中明确规定，日本所窃取的中国之领土归还中国。
《波茨坦公告》是确定二战后国际秩序的重要文件，保证了东亚地区从战乱走向和平、从衰落走向繁荣。但是，日本政府总是罔顾历史事实和国际法理，其恶劣行径充分暴露出对侵略历史不反省、对战后秩序不尊重、对地区稳定不负责的扭曲心态。历史是客观存在……如果日本不对照历史的镜子反省自己，反之一意孤行地挑起二战结果和战后国际秩序，日本将永远走不出历史的阴影，日本同亚洲邻国的关系将没有未来，最终只会永远被钉在历史的耻辱柱上。
——新华网文章
（4）《波茨坦公告》《开罗宣言》对解决中日钓鱼岛争端有何重要意义？你认为日本就怎样才能走出“历史的阴影”？
8、 现今，国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试，首开殿试之举的是
A.隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
9、 “上海小楼，南湖游船，开天辟地，谱写新篇”描述的历史事件是( ) A．中国同盟会的成立 B．中华民国的建立 C．北洋军阀政府的成立 D．中国共产党的成立
10、 中国常把一个人遭受挫折或失败称为“走麦城”，而西方则常称为“人生的滑铁卢”。与西方这一典故有关的历史人物是
A．华盛顿 B．克伦威尔 C．林肯 D．拿破仑
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高三生物一轮复习效率提升攻略
1.课前回顾要点，回忆自身曾经犯过的错误。课前三分钟是为这一节课作准备的一个过程，要找出自己的教材和复习资料，并利用这一短暂的过程，翻开课本，粗略回忆这一节有哪些内容，哪些是重点、哪些是难点，哪一点是自己曾经做过并错过的问题或者是曾经出现过或现仍存在疑点。虽然这只是短暂的一会，但其重要性不言而喻，会提供需要注意的重点内容。这样在课堂复习中才会把注意力集中在自己的缺点之上，在复习在明确孰重孰轻，避免“眉毛胡子一把抓”。
2.课堂上要明确复习目的，注意反思，及时总结。复习的目的是综合所学知识，提高自己综合能力。而课堂则是复习的主阵地，课堂上的复习内容是老师根据教学大纲和考试说明，并结合同学们的实际情况精心组织的，具有明确的针对性。上课时要注意理解老师是怎样理清知识的条理、怎样处理综合问题的。这时，务必紧跟老师的节奏、听懂老师的讲解、理顺知识的难易、释破自己的疑难。老师一般都有针对性的练习，不妨通过这一段的练习，多练多问，解决自己的困惑。
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3.下课后多想想，梳理知识，强化记忆。课后要抓紧自己的时间来进行反刍消化，基础的掌握、难点的强化都在课后。应利用下课后的一段时间，或者自习课，或者临睡前的一段时间，大脑像过电影一样把本节的内容再现一遍。有的学生可能觉得没有时间，但只要有心就会有时间，能力就是在自主学习之中养成的。
复习重在理解知识，只有理解了的东西才能较好地掌握它、运用它。高中生物有许多基本概念和规律，一定要弄懂并不断强化记忆。要进一步巩固基础知识，就必须掌握好教材中的基础知识，这对提高考试成绩至关重要。近几年的高考生物试题基础题能占到73%以上，而这两年的选择部分则全部是基础题，这无疑使这一比例增大了不少。但调查发现，很多同学在这一部分丢分超过15分，这让人感觉太可惜了。所以，复习过程中一定要把巩固基础知识放在首要位置。另外，很多灵活题也来源于基础题。因此，在生物复习过程中，除了理解，适当记忆是很必要的。如基本概念、规律、实验目的和原理等，这些内容只有适当的记忆才能在脑海中留下深刻印象，它对理解相关知识、提高解题速度都有帮助。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
