成都艺术生文化课培训学校-艺术生冲刺文化课 艺术生冲刺文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
学校的教学设备很齐全，老师们对孩子也很好，之前去参观过校区，装修很漂亮，每个教室都有两块大黑板，很方便孩子学习
艺术生冲刺文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 有关日本的叙述，正确的是()
A．最大的岛屿是九州岛
B．北海道在四大岛中纬度最低
C．本州岛和九州岛之间是日本海
D．本州岛和四国岛之间是濑户内海
2、 甲地的经纬度是东经20°，北纬35°，乙地的经纬度是东经35°，北纬25°，乙地位于甲地的()
A．西北B．东北C．西南D．东南
3、 下列地区的居民，人们以捕鱼为生，以船为主要的交通工具的是（）
A.恒河三角州的孟加拉人B.东西伯利亚的亚库特人
C.沙特阿拉伯的贝都因人 D.加里曼丹的达雅克人
4、 我国地大物博，地域饮食文化特色鲜明，各色菜肴在烹饪中形成了许多流派……下列著名菜系中源出我国北方地区的是
A．湘菜B．川菜C．鲁菜D．粤菜
5、 我们每天看到太阳东升西落，是因为()
A．地球自西向东绕着太阳转
B．地球自东向西绕着太阳转
C．地球自东向西不停地自转
D．地球自西向东不停地自转
6、 （2019年山东青岛卷）某班同学在学习《明朝的统治》一课时，准备编写一个关于朱元璋的历史课本剧，剧本中不应该出现的是
A．定都应天府
B．废除丞相制度
C．设立“三司”
D．成立东厂
成都艺术生文化课培训学校-艺术生冲刺文化课 7、 1933年，一位记者先后游历了苏联、美国、德国和日本，发出了以下四篇报道。其中有一篇报道错误的是
A．苏联工业化建设蒸蒸日上 B．罗斯福在美国推行新政
C．德国乌云密布，法西斯势力上台 D．日本偷袭珍珠港
8、 阅读下列材料，回答问题。
材料一 （井冈山）周围各县的农民，因为受过大革命的影响，觉悟程度较高。地势险要，出产丰富，群众条件好，这就是建立根据地的条件。
——罗荣桓《回忆井冈山斗争时期》
材料二 十一届三中全会后，广东省委书记习促勋提出：“利用临近港、澳的有利条件，在广东搞出一个出口加工区。”邓小平当即表示赞同：“还是叫特区好！”“中央没有钱，可以给些政策，你们自己去搞，杀出一条血路来！”
材料三 邓小平在同英国首相撒切尔夫人谈判时指出：“主权问题是不能谈判的，我们不是晚清政府。如果到时还不收回，就无法向中国人民和世界人民交代。”
（1）根据材料一，说出中共产党在井冈山创建革命根据地的原因。
（2）根据材料二，指出中国共产党做出了什么决定？结合所学知识，说说这一决定有什么重要意义？
（3）材料三中的谈判针对的是哪一问题？为解决这一问题，邓小平提出了什么伟大构想？
（4）综合上述材料和问题，你体会到中国共产党什么样的精神？
9、 下边文字为李明同学关于《辛丑条约》影响所做的课堂笔记。如对其进一步充实，最合适的应是
A．中国的领土完整和主权独立开始遭到破坏 B．中国丧失了150多万平方千米领土
C．列强争相在中国划分“势力范围”，掀起瓜分中国狂潮 D．中国完全沦为了半殖民地半封建社会
10、 设计表格，归纳知识，是学习历史的有效方法。以下表格设计中，空白处应填写的是
A． 长江 B．大别山 C．延安 D．武汉
成都艺术生文化课培训学校-艺术生冲刺文化课 小编也从网络整理了一些艺术生冲刺文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生：高中政治记忆方法
一、自测记忆法
这种方法的特点是自我复述，自问自每件事。其作用首先可以确切了解自己的学习结果，及时发现没有学好、没有记牢、容易混淆搞错的地方。
模拟自测的程序是：
1、选好自测题。重点选择自己的弱处。
2、挑选一段较集中的时间(如两个小时)象正式考试一样不看讲义、笔记、独立完成。
3、自己阅卷，自我评分，检查记忆遗漏的部分。
二、理解记忆法
理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑关系，以及该材料和以前的知识经验之间的关系。
要做到真正理解记忆就必须做到：
1、对识记材料要分析综合，真正弄清内容的实质；
2、把所学的知识付诸实践，在运用中重复已经记住的材料，使理解不断加深。
三、歌诀记忆法
把识记材料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过歌诀形式来加以记忆的方法。歌诀记忆法的主要特点是：趣味性强、易于诵读、方便记忆。
歌诀记忆法的功能体现在：
1、歌诀要能抓住记忆材料本身的特征，反映材料本身最主要最基本的内容。
2、歌诀要符合自己的记忆任务。
3、歌诀本身要自然、简洁、容易上口，有节奏感、音乐感。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
1.叙述型
从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。
题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
2.综合型
把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
