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这个学校专门针对高三学生做文化补习的，很专业。学校宿舍和食堂都有，是全日制管理模式的，每周星期天放假，其余时间都出不了校区。
艺体生文化课培训最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 读“世界人种分布图”，完成下列各题：
（1）图例①是_________种人的丰要分布区，在欧洲分布的此种人多信仰_________教。在亚洲西部和非洲北部分布的此种人多信仰_________教，通用_________语。
（2）图例②是_________种人，分布在美洲的_________人和北冰洋沿岸的_________人也属于该种人。
（3）某学校打算从图例③所在区域的国家喀麦隆请一位外教，请你简单描述该外教的体质特征：____________________________________。
2、 下面是小飞同学在网上学习中收集到的一些精美图片，其中属于法国的是()
3、 我国人口分布的基本特点是()
A．东部人口密度小，西部人口密度大
B．东部人口稠密，西部人口稀疏
C．山区人口密度大，平原人口密度小
D．全国大部分地区人口分布均匀
4、 关于世界海陆分布的叙述，正确的是()
A．地球表面陆地面积大，海洋面积小
B．世界海洋面积占71%，陆地面积占29%
C．海陆分布大致是三分海洋，七分陆地
D．陆地多集中在南半球
5、 读亚洲部分地区气候类型分布图，回答下列问题：
（1）A、B、C三地虽位于同一纬线上，但气候差异却很大。下以下为A、B、C三地的气温曲线和降水柱状描述，请把字母填在对应的括号中。
（2）B地区雨季时盛行________风（风向）。该地水旱灾害频繁，请你简要分析其原因________________________________。
（3）C地区一直是备受关注的热点地区。请你结合所学知识，列举该地区冲突不断的主要原因________________________。（两条以上）
（4）D地所在的国家是世界重要稻米出口国，你认为该国稻米生产有哪些有利条件？
________________________________。
6、 二战后，欧洲资本主义国家和日本经济发展都得到了强有力的外来援助，给它们提供市场、技术和资金的国家主要是
A．美国 B．英国 C．苏联 D．法国
广安艺术生文化课培训机构-艺体生文化课培训 7、 意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。这种现象说明了（ ）
A．教会成为欧洲最大的土地所有者 B．在精神和文化领域，神权凌驾一切
C．西欧封建国家内部管理权力分散 D．西欧封建制度等级森严
8、 春秋战国盛行的“___________”反映了我国古代音乐发展的较高水平；商周时期，青铜器上的纹饰丰富多彩，其中比较多的是___________，纹饰粗犷，充满神秘色彩，具有重要的史料价值。
9、 20世纪以来，世界风云瞬息万变，国际关系格局不断变更调整，影响着世界局势的发展。下列——“不平衡的跷跷板”对世界历史发展有何积极意义？
①各种力量相互竞争相互制约 ②有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治
③有利于世界的安全与稳定 ④有利于世界的和平与发展
A．①② B．③④ C． ①②③ D．①②③④
10、 胡锦涛说：“近一个世纪以来，我国先后发生三次伟大革命：第一次革命是孙中山先生领导的辛亥革命……第二次革命……为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。第三次革命……引领中国人民走上了中国特色社会主义广阔道路，迎来中华民族伟大复兴光明前景。”对这段话的理解，不正确的是
A．“第一次革命”的领导者属于资产阶级维新派
B．“第一次革命”的指导思想是三民主义
C．“第二次革命”指的是新民主主义革命和社会主义革命
D．“第三次革命”指的是改革开放
广安艺术生文化课培训机构-艺体生文化课培训 小编也从网络整理了一些艺体生文化课培训的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生的备考秘籍
教法与学法方向的指导
（1）回归历史教材本身，转变教学思路，引导学生运用知识。 变换历史场景，把握历史的细节。 掌握历史的发展脉络，运用基本的史学方法进行答题，坚持论从史出。 历史概念的讲解通俗化和简单化。
（2）关注时事热点，认真分析高考的政策改革，及其政府重大的战略决策。坚持论从史出的教学原则，一份史料说一份话。引导学生树立正确的价值观和历史观
（3）把历史概念放在特定的历史情境下进行理解。 把握教材宋体字的内在含义，加深对教材的深入理解及其运用。 跳出历史事件本身，总结历史的发展规律，从大历史的角度引导学生答题。
（4）辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述和阐释，意义完整。注重学生思维的培养，从变化的，联系的，多样的视角看待历史现象，并分析历史现象背后出现的原因。 规范学生答题，注重历史语言的运用。总结常见题型的分析方法，形成独立的历史思维。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
